フェラ 動画《アリス を オカズ に 射精 する 本》2行目ライン
アリス を オカズ に 射精 する 本あらすじ
(📅)次(🗡)郎(🌭)は思いきって(🔇)枝折戸し(💡)おりどの(📶)とこ(🌥)ろまで行き、(🙆)その上(shàng )から眼(yǎn )だ(🍀)けを(🌥)のぞかせて、声(🚧)を(🏐)かけた(🖱)。
「しかし、ストライ(📱)キにな(🐝)ってし(💹)まったら(😷)、(👳)君の考(🅿)えとはまるで反対(😝)の目的(😛)で書かれたことになり(🚴)そうだね。」
「思って(👙)います(🚜)。あんな(⛸)もの、(🏼)何(hé(🙃) )の役(yì )にも立(⏬)たないってこと、あとになって気が(🍖)ついたんです。」
「昨日(rì )は(🙎)お父(👇)さ(🐮)ん(🌖)にいいも(📂)のをい(✉)た(⚫)だいてあり(🔘)がと(🛸)う。……君(jun1 )は当(🐬)分来(🤺)ないの(🗒)かと思っていたが、(🧔)よく来(⛷)てくれたね(🦎)。」
(👳)その(🌻)時、教員室(shì )との(😩)間の(🛷)戸(📈)ががらりとあいて、教頭の西山先(🌸)生(🍱)(shēng )がはいって来た。西(🥌)山先生は、三(sān )角形(xíng )のま(🌧)ぶたの(🖌)奥に小(xiǎo )さ(🕎)な眼を(😒)いつも鋭(👥)(duì(🐆) )く光らせ(🚯)ている先生だったが、こ(😎)の時はいやににこにこしていた。手に小(xiǎo )さな(Ⓜ)紙(🎹)片を(😅)もっ(🍼)ていた(🌟)が(🐟)、(🎰)それを默(🚙)って校長に渡すと、すぐまた(🗒)教員(🐾)室(shì )の方にひき(🐸)かえした(🌭)。校長(zhǎng )はその紙片(🌧)(piàn )を見(🐷)(jiàn )て何度(dù )もうな(⭐)ずいた(🍃)。そし(🥊)て(🐿)、そ(📊)れをもみくちゃにして机の下の塵(🖱)(chén )籠(🛅)ちりかごになげこむと(🧑)、今(😺)までとはうって変(biàn )った落ち(🔥)つきぶりを見せ、(🕔)ゆったり(🤪)と(🎗)椅(🌪)子に腰(yāo )をおろしながら言(yán )った。「そうむきになること(🎻)はない。私(🧗)はさっ(🛡)きも言っ(💹)た(❄)とおり君らの(🐮)気(🍞)持には十分同情しているんだ。君(🔢)らが(🏓)血を(💈)流して書いたも(🕗)のをま(⛲)るでむだにするなんて、第一(📗)、人間と(🏉)してそんなこ(🔝)とが出来るものではな(🕶)い。幸い今日は(🏈)県庁(tīng )に出掛(guà(🤕) )る用事も(⬇)出来(👊)たし(✈)、(㊙)知事閣(gé(🛩) )下に直接お目にかかれる(✂)かど(🥟)うかはわからないが、学(🏔)(xué )務課までにはこ(🈸)の願書を(🍼)必ず(👽)出(chū )して(🛸)おくよ。そ(👆)れで、今度(🏃)は私の方(fāng )から君ら(🛍)に願っておきたいが、(🤩)ど(🦑)うかみんなが落ちついて教室に(⏸)出るようにしてくれ(🖇)たまえ。変にさわいだりして(⏱)知事(shì )閣下の面(mià(🥟)n )目をきず(🏉)つけるよ(🎞)うなこと(🐠)にな(⛑)っては、(🤧)何(🏫)もか(🍏)もぶ(🛡)ちこわしになるんだから。い(🚪)い(🐭)かね。
「何だい、わけ(🔞)があるって。」
「千(🕛)ち(🐻)ゃ(🔚)んのいた(🕟)ずらは、きょ(🐮)うだけ(♟)ではないらしいの(🥊)。」
「そりゃ(😛)あ、思うでし(👂)ょう(🆔)。」
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