「うちのせがれも、学校(xiào )から帰って来るころですから(💙)、会ってやってくださ(🎼)い。」
ほんと(🥍)に、仙台の一(yī )年(❎)はよ(😵)かった(🐉)。わたしのようなも(🍎)のにも、(🚑)そんな朝(cháo )が来(🌘)(lái )ました。その一年(niá(🤝)n )の(😘)間ほど(🎈)本(🔆)のよ(❌)く読(🕣)めた時(shí )もあり(🎠)ません(🌸)。どう(🎦)して(🛃)こ(🎣)ん(👖)なことをお話(🚴)しするかと言(🈺)いますに、(🧠)自(🕤)分のよろ(🏟)こびとしたことを皆(jiē(🦑) )さんにも分けたいと思うからです。それには待っていてくださることです(💏)。新(💷)しい太(🏙)陽(🏃)(yáng )は、きっ(💀)と皆さんのなかにも登(dēng )ってくる(📌)でしょう。
三 土と(🤙)水
こ(🎑)の瑞巌寺の近くに雄島(dǎo )おじまという小さな島が(📒)ありまして、い(😵)く(👯)つかの洞(😗)穴ほらあなが海(🐭)にむ(🐇)いたところに隠(yǐn )れていま(🏵)す。昔(🕹)の(🖍)坊さんた(🏺)ち(➡)が来て(🌐)座禅(🚯)ざぜんをした跡だと(📀)聞(🍧)(wén )きま(🔙)す。あそこにも(🐢)こ(🈚)こにも(💌)と(🔯)い(✉)う(🐖)ふうに(⭐)、(🏆)その洞穴ほらあなが続(🍑)いています、中に(🅱)は、岩壁に(🏈)むかい(🌊)合って静かにすわるために、坊(fāng )さん自(zì )身の手(shǒu )で造りかえたかと(🐾)見え(🐑)るほ(👙)ど、(🖖)そ(🐻)まつながら岩屋(wū )の形をそ(🏧)なえたところ(🌊)もあります。あまり取(qǔ )りつくろわれた古(gǔ(🔥) )跡なぞを見(jiàn )る(🧙)よりも、かえ(😸)って昔のことがしのばれる(💃)のも、(🔍)そういうかく(🏻)れた場所(❎)です(🎞)。そんなところへ行って立(lì )ってみますと(⛴)耳に入る松風より(🍛)ほか(♟)に長く遠いひびき(⏪)を伝(🐃)えるもの(🐚)もあり(🎂)ませ(🌷)ん。
(🖐)木曾川(chuān )の岸(àn )には、うるい、露菊(jú )つゆぎくの(👵)たぐいが咲きみだれ、山には石斛せっこく、岩千鳥いわちど(🦉)り、鷺草さぎ(🎣)そ(🏕)うなどの咲き出すのも、そのころです。かじかの(💀)な(💼)く(🐁)声(🛠)もま(🥙)れになっ(🏰)て行き(🎃)まし(🚛)て、(🦌)桑つ(🕗)み(✡)のひな歌がおもし(🚲)ろく聞え(🐃)るころ(🎏)から、姉(zǐ )の家(jiā(🔇) )の裏(lǐ )庭(tíng )に(🍄)は、草花のながめがことにうれ(🕵)しく、九(🧕)月には(📳)いっ(🌅)てからは白い壁(💩)のかげ(🧓)に(🚡)ある秋海棠しゅ(🏙)うかいどうの(🗃)花もさき(✒)出し(🗺)まし(📆)た(💼)。
新規、新規、(🦀)見るもの聞(wén )くもの(👨)わたしには(🔄)新(xīn )規なことばかり(❌)。第(👉)一、自(😽)分のつとめに通う小諸義塾までが(😠)、まだようや(🖼)く形の整(🎟)いかけた(🐞)ばかりのような新規な(📝)学(📓)校で(🚗)した(🌏)。しかし、そ(🔨)の義塾の(📯)二階の(🕢)教室(🚘)か(📥)ら、遠(💴)く蓼科たでしなの山つづきの見(😢)(jià(🍡)n )え(🗓)る窓のところへ行って、そ(🚾)こか(🈳)ら(🍣)信(xìn )州(zhōu )南佐久(🐕)み(😤)なみさ(➗)くの奥のほ(🍌)うの(♐)高原地なぞを望(😤)むたびに、わたしはよ(🎚)うやくのことで静(🛵)かに(😷)勉強(🔪)のできる(👚)い(🐨)なか(🈵)に(⏫)、(📎)もう一度(📯)自分(🕳)の(🚩)身(shēn )を置いたように思いました。その(💷)窓の近くには(🏗)、小諸の士族屋(🆖)敷の一部の(🏆)草屋根(🦕)(gēn )も(📋)見え、とこ(🕍)ろどころ(🥣)には柳のこ(🗞)ず(⛄)えの薄く青みが(🍳)かったの(🍃)もあ(❔)り、ちょうどわ(⬛)たしが出(💵)(chū )かけて(👗)行(🚁)っ(🛤)たころはおそい春がようやく浅間(😀)(jiā(🏠)n )の(😽)ふ(⤵)もと(🐏)に近(📣)づ(🛸)いてきた時分(fèn )でした。たとえ(🌑)学(🕘)舎(shè )は小さく(🔭)と(🍵)も、わ(🔯)たしは(💯)ほかの先生(👖)がたとと(🐀)もに働(🖇)くこ(⛪)とを楽しく(🔶)考えまし(🏨)た(🌄)。
上京(jīng )後(🛢)の(🏴)来(🍲)助(📦)(zhù )老人が仕事(😫)場は(🈲)芝の高(gāo )輪(lú(🕰)n )たかな(🏏)わにできましたから(➿)、(🧦)今度はわたしのほうか(👮)ら(⛷)たずねて行(háng )った(🏖)こと(🌶)が(⏩)ありま(👜)す。一人のお(💾)弟子を(💲)養子(⬛)(zǐ(📙) )にして(🕚)、いい(🦗)相槌(🚒)あいづちができましたとわたしに(🐍)言(yán )っ(🌏)てみ(💨)せ(🔏)るの(🍟)も(🚏)、そこでした。当時(shí )の刀(dāo )鍛冶(🎴)と(⬅)しても、老人(ré(🆑)n )は一番年長者だそう(🐨)でしたが、いい刀を打(🐐)つ(🍰)も(♐)のがだ(🎟)んだんなくなり(👄)ますから、今の(🎻)うちに(🚏)学校を(🌖)造っ(🤺)ておきたい、そし(🕙)て刀鍛冶(yě )を育てたい(🥕)との(🅱)話があったのも(🎊)、そこ(😵)でした。老人はまた(🍓)、(📂)一(💺)枚(🤐)の厚い鉄(🙏)板をわたし(🧕)の前(✔)に(🕒)取(🙈)り(👇)出してきて(🍼)見せました。それ(👮)は日清戦争(zhēng )のかたみでした。敵弾(dàn )を受けた(🦔)軍艦の(📻)一(🚏)部を(🏷)あとで修繕するおりに切り取ったも(🛅)の(🚣)でし(🔩)た(🥍)。海(😕)戦の記念として(🈺)、ある海(hǎ(🔖)i )軍将校(xià(🐫)o )から一ふり(🕐)の短刀をその(🌵)鉄板で作(zuò )ってく(🏔)れと(🕉)頼まれたとの話(huà )もその時に出ました。おそ(🤟)らく来(lái )助老人の(🎵)ように(💺)、(🍐)一生を刀(🦋)の(🕋)道(dào )にささげつくし(🤓)て、この世を歩めば歩むほど明るい(💨)とこ(🕖)ろへ出(🎬)て行っ(📍)た刀(dāo )鍛冶も(🌐)ま(🎪)れ(🥉)でし(👣)ょう。
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