「先(🥋)(xiān )生、虫(👊)じ(🚺)ゃいけませ(👤)んか」
「しかし、高(💺)瀬(lài )君、ど(🙆)うして(🏓)こん(💂)なに御懇(🐷)意にするように成っ(🥨)たかと(🐤)思(sī(🗳) )うよ(📹)うですネ……(🕛)貴(🔏)方のところでも(🥧)、今、お子さんはお二人か……実際、子(zǐ )供(📢)は骨が(🚆)折れますよ(🥊)。お二(💒)(èr )人(📊)位(➖)の(🈲)時(💚)はま(😸)だそれ(🔯)で(🕍)も宜よう(🔲)御(🥃)(yù )座んす。私(🧀)(sī(🌈) )共(🍌)を御(yù )覧なさい、あの通(👅)り(💱)ウジ(😖)ャウジ(🕜)ャ(⛏)居る(🏟)んですか(🛴)らネ……加おまけに、(🎪)大飯食おお(👅)めし(🐧)ぐ(📸)ら(🛰)いばか(💜)り揃そろってい(🥢)て」(🚻)と言いか(🌩)けて、学士(🕡)は思(sī(📉) )い出(chū(👍) )したように笑って、(🐉)「まさか、子(🧝)(zǐ )供に向って、そんな(🎰)に食うな、三杯位(🐛)にして(🌻)控(kò(🍵)ng )えて置けな(⛱)んて、親の身(shēn )としては(🎒)言えませんから(🚧)ナ(👿)……」
「私(sī )も(🐍)一つ(🧚)、先生(👐)のお弟子入をしましょうかネ」と高瀬が言(♓)(yán )った。
途中で学(🌝)(xué )士は思出した(🥃)ように、
懐古園(yuá(😉)n )とした(🧚)大きな(🏄)額の掛った城門(mén )を(🔜)入って(🥂)、二人は青葉(yè(🍉) )に埋れた(🎦)石垣(yuán )の(🏡)間へ出た。その辺は昼休みの時間などに塾の生(shēng )徒の(🆙)よく遊びに来(lái )る(📽)とこ(😪)ろだ。高く築き上げ(🌯)られた、大(🐽)(dà )き(🎨)な黒ずんだ(♒)石(shí )の側面(miàn )は(🔃)それに(🍍)附着した(🥤)古苔と共(gò(🏍)ng )に二人(👻)の右に(🎬)も左に(🍷)もあった。
無邪(xié(📶) )気(🍵)な学(😱)生等は学士(shì )の机の周囲まわりに集(jí )って(🚻)、口(kǒu )を開くやら眼を円く(♎)する(👫)や(➕)らした(🧀)。学士がそのコ(🕒)ップの中へ鳥(🛄)か鼠を入(🐘)(rù )れると直(zhí )ぐに死(🍭)ぬという話をする(🕷)と、それを聞(🍤)いた(📶)生(🥁)徒の一人がすっくと起立たちあがった。
「鞠ちゃんは、先(🐔)刻(🤖)さっき姉ね(🏥)えや(下婢(✈))(🚋)と一緒(😉)に懐古園へ(😽)遊(yóu )びに(🤺)行って(🌃)来ました(🌬)」
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