「ど(🕟)うぞ神様(yàng )、ぼく(⚫)の塾じゅくをま(🔢)もって(🚠)く(🙁)だ(⏩)さい」
ぼんやり(⤵)ベンチ(🅾)へ帰る(😵)と安(ān )場はにこに(💘)こして(🏍)い(🔑)た。
「ばかッ、きさまは医者の子からわいろ(🚋)をもらってるからそん(🛀)なこと(🌭)をいうんだ(🎡)ろう、だ(💻)れ(💷)がな(🚗)んといっ(🥋)ても(🚧)おれは(🎸)なぐる、あいつは一体小利口で陰(⛴)(yīn )険だぞ(🎞)」(🌯)
「(💌)な(🏂)るほ(🍌)どね」
「まだ(🕟)学(xué(🧔) )校から帰り(📶)ま(🕚)せん」と(⚪)母が(🕴)いった(🍾)。
「どうかして勝た(🎼)してもらい(📙)たい、わし(🧕)が生徒(tú )に野球をゆるしたのは少し考(🆒)え(⏳)があってのこ(🐃)とだ、この町のも(🥀)のは官学を尊敬して私学を軽蔑けい(💞)べつする、いいか、中(zhō(💜)ng )学校や師範学校の生(🌦)(shēng )徒(🌐)はいばる(🚼)が(💚)、黙(🤼)々塾もくもくじ(❗)ゅくの生徒は小さく(😍)なって(🌰)いる、(🦍)なあ(🐮)安場(chǎng )、きみもおぼ(🕢)えがある(🐵)だろう(🍢)」
「ぼ(🧖)くはだめだ(⬆)」と千(qiān )三がいっ(🎉)た。
あるとき光一(🏛)はまじめ(⬛)な顔(🔜)をしてこ(🌵)ういった。
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