(👊)次(👑)(cì )郎(🕦)は、自(zì )分の(💝)責任(rèn )である二(èr )つの(🆘)室(🧑)の掃除を終わる(🚓)と、すぐ便所掃(🗽)除の(🥅)手伝(🦁)いに(📡)行(🦁)った。こ(🧙)れは、かれが助手(shǒu )として(🎵)塾生活をはじめた当初から(🧡)の、一(🧐)つの(🥕)誓(shì )ちか(🎶)いみたよ(👉)う(🙉)になって(🐾)いたのである。
い(🎛)そいで、(😎)寝巻ねまきをジャンパーに着かえ、夜(yè )具(😫)を押し入(rù )れに(🍫)しまいこむと(♿)、ぞんぶんに窓を(👠)あけた。風はなか(😕)っ(📽)たが、そとの空気(qì )が、針(👉)先はりさきをそろえたように、顔(yá(🔦) )いっぱい(🚨)につきささった(♿)。
事務所(suǒ(🎤) )にそなえつけてあった何(hé )枚(🤱)かの東京地図(🈶)は、すでに二(è(💰)r )三目前(qián )から各室で(📫)引っぱりだこだった。土(tǔ )曜(🤦)日の晩(⚡)には、炊(chuī )事部すいじぶはみん(🌃)な(🎣)の弁当(dāng )の献立こんだてをするのに(🔁)忙しか(🐹)った。次郎(⏳)が(🧝)道順(➕)の相談の(👴)ために、各室に引っぱりこまれた(🗨)こと(🐌)はいうまで(🥓)もない。そし(🔚)て、(🎄)いよい(🌒)よ日(❎)曜(yà(💳)o )の(🚂)朝(cháo )食(🏚)(shí )がすむと(🚋)、二十(🐡)(shí )分(🕙)(fèn )と(🚲)は(🦈)たたないうちに、塾(shú )内はも(🕯)の音(yī(🕢)n )一つ(🏥)しないほど、(💒)し(🍦)んかんとな(⛱)って(🥑)しまったのである。
そ(👬)して、次郎(láng )の(🚾)ほう(🏽)をちょっとぬすむ(⛴)ように見(😧)ながら、
「ど(🕵)の方面の希望者(🎅)が多(❓)かったん(🅰)です。」
「(🐬)起きだした(👆)ようで(📕)す(💡)。もうだい(🛷)じょうぶ(🚹)ですよ(🎉)。」
(🍍)と、(🎲)次郎(❤)は(🎼)笑いな(📝)がら、
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