(🍤)朝(cháo )倉(cāng )先(⬜)生は、(😟)そこ(🕝)で(🌿)また口を(🖥)つぐんだ。塾生たちの中には、(🌔)話が(📓)それ(Ⓜ)で(🎂)終わった(🚛)のかと思(sī )い、そっと眼(❌)(yǎ(🌺)n )をひらいて、(⤵)先生(🔜)(shēng )の(🌏)顔をのぞ(🍭)いて(🍙)見たも(🍐)のも(🐰)あった。
間もなく、侍僧に伴(bàn )とも(📗)なわれて、一人のつ(🛑)つま(⬇)しや(🏤)かな小僧(sēng )がは(🚕)い(🍭)って来た。和(hé )尚(shàng )は慈愛じあいにみちた(🤘)眼で、小僧を見ながらたずねた。
ところ(🥈)で、かれの(💍)言(🔡)(yán )葉(🎒)が終(🏊)わる(💗)か(🥜)終わらない(😊)う(💾)ち(🎾)に、二(èr )三(🍱)の(✅)室か(🚊)ら、急にさ(😭)わがしい(🧓)人声や物(⏪)音が(🚒)、廊(láng )下をつた(🐥)ってき(👍)こえだした。
と、小僧はあくま(🔝)でも(🤵)つ(🛥)つまし(🍧)くこた(😚)えた。
そのあ(🎳)と(🧙)、(🚽)就寝(📴)前(qián )の行事(♌)として(👞)、最初の静坐(zuò )せいざがはじまった。塾生た(🍞)ちは、各(😻)室(🐳)ごとに、(✴)きちんと縦(🕥)たてにな(🥪)らび、朝倉先生の(📴)指導に(🚿)した(💌)がってその姿(zī )勢をとっ(💇)た。
道江(😠)(jiā(🐕)ng )と(💜)いう一女性が、間も(👈)な(🤺)く、自分の目のまえに現われ(✉)るとい(♌)う(🎱)小(xiǎ(🛢)o )さなできこ(🚁)との予(😗)(yǔ )想(xiǎng )、――(♎)大きな人間(jiān )社(🔠)(shè )会の運行(háng )うんこう(🍽)の中(💂)では、まったくどうでもいいような(🆒)、そう(🎄)し(✂)た小(☕)さなできごと(🔍)の予想よそうが、どうしてこれほ(🎇)どまでに自(zì )分(🏇)を(🛋)まごつ(➡)かせ、自(🐯)分(✳)(fèn )の不(🌀)断(🐂)(duà(⬅)n )の心の修練(😣)を無力にするのか(💐)。どうして(👲)、現在友愛塾におおいかぶさっ(🤝)ている深刻な問(wèn )題以(👘)上に、自(zì(🚢) )分の心を(🤲)なやますのか。女性とは、恋(🏥)(lià(🏺)n )愛(🥄)れんあい(🏹)と(📳)は、いったい(📞)何(🕑)だろう。それ(🕕)は、こ(🐔)れまで自分が考(🚦)えて来た(🍾)人(rén )間生活の秩(🐹)序とは、全く(💛)次(😲)元のちがった秩序に属するもの(🎧)だろうか。
次郎は大河の(♓)顔を見ると、救わ(👀)れたような、こわい(🕘)ような、変な気(qì(🖐) )になりながら、つとめて(🥂)平静をよそおっ(👫)てたずね(🙀)た(🔊)。
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