(🍁)こん(🏀)な(🍊)意(💚)味の手(♓)(shǒu )紙だ(🧓)つた。
源吉(🕥)は、自(📨)(zì )分で(🏹)も分(🌽)らなか(🗿)つたが、どう(🦅)したのか、眼蓋(gài )が重たく(➗)て、は(🍓)つ(🤲)きり開けることが出來なか(👩)つ(🥞)た。そして顏全體(tǐ )に何か(📀)粘土でもぬ(💸)られてゐるやう(⤴)で、(😰)自分(fèn )の手(shǒu )で(🗑)抑へて(💉)も、(🌅)それがち(💳)つ(🔈)とも顏の感覺に來なかつ(💟)た(🌶)。何(😍)(hé(🍿) )か(🤝)別なものをつかん(⛵)でゐる(🔗)やうだつた。
「まあ、さうしなけアな(♉)んねえ(❗)べ。」と、そ(📭)んな事(💿)になつた(🦉)。
巡査(chá )が云ふ(⬅)のも(💠)、何處か(👡)やつぱり一皮(🗜)隔てた處から(🎦)聞えてく(🕴)る氣が(🆔)した。
(🏳)百姓達(dá )は二人(🕖)三人(🥣)一緒になつて、(🐴)今日のことを話しながら歸(🔏)つて行(🐪)つ(🤬)た。外はまだ風はやんで(🥁)ゐなかつた。百姓達は厚(🏆)い肩(🥙)を前(🛍)の方(fāng )へ圓め、首を外套(🛠)の(🍣)襟(jīn )の中(zhōng )にちゞめて、(⏳)外(wà(⛽)i )へ(🦑)出て行(✅)つた。
ところが、そ(🖌)の連(lián )中のうち(😞)の(🙏)誰(shuí )かゞ眼(yǎ(🚮)n )をつけてゐる娘の家へ(🀄)行つて、その娘のゐる(🏡)と(📇)ころで、(🥑)いきなり、「碌(🧓)でなし(👦)奴等!」と怒鳴られて、がつかりするものがあ(😚)つた。又、逆(nì )に、そ(🚽)んな娘のゐるところへは(🥁)、その用事にかこつけて、上り端に(👋)腰(🈯)を下して(💢)、別(🍏)な話を長々して喜(🎁)んだのもゐた。――(🥂)そし(🍟)て然(🦓)し、と(🗾)にか(🆘)く、皆(jiē )ヘ(⛵)ト/\になつて、石山(shān )の家へ歸つてきた。
「(🥚)ホラ、校長先生(🥦)(shē(🤗)ng )!」母(💨)がどなつ(📸)た。
雪が降り(🍖)出して(👰)から、十日も經つと(🥀)、百姓達(dá )は、(🗃)ソロ(🍀)/\この冬(⛽)(dō(👾)ng )を、どうして(🥝)過(🌾)ごし(🍶)てゆくかといふことを考へ(🙂)出(✂)してきた。百姓達は雪を見る(🤸)と、急に思ひつきでもしたやうだ(👗)つた。食物(📕)(wù )がなく(🔤)な(🔶)つても、地主へ收める(⚾)ものには手をつけること(🍋)は出(🐠)來(lái )ず(🆚)、町へ仕(shì )入れにゆ(🔣)く(🗾)にも金がなくなつて(🐩)きた。百(bǎi )姓(xì(🐸)ng )が顏を(🕴)合はせると、ボ(🎃)ツリ/\自(🀄)(zì )分達の生(😓)活を話(⬛)して、何んとかしな(🍠)ければ(🤥)と云つた。皆が苦(🐸)しんでゐた。それで何(hé(🎱) )時(shí(♍) )の(🐕)間にか、(🐍)そのこと(🐎)がずう(🕜)と廣まつて行つた。
「なア源(⌚)ん、校(xià(🤑)o )長(🐬)先生あれき(🌷)つと、―(🌪)―あれ(🛩)だ。飛(fēi )ん(💵)でもない(🦔)事云(yún )ふもんだ。本(🥫)氣に(🏠)聞(🛌)(wén )くなよ(⏫)。うん。」床(chuáng )をしき(😲)ながら(🆘)、母がさう云つた。
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