(🏾)次郎(láng )はそっぽを(🎦)向(👲)いて、返事をし(🐀)なかった。大沢は(🚠)、恭(gōng )一と(🐄)顔(🤱)(yá )見合わ(✂)せ(⚪)て、微(🚾)笑しながら、
彼は(⬇)そ(😢)んなふうに思った。また、お芳との(🎟)関(wān )係についても、乳母(🧕)やはいつまで自分(✏)を子供(gòng )だ(🍔)と思っ(😶)ている(🏀)んだろ(🚴)う(🈁)、とい(🚲)う気(🥚)が(💶)してい(🍁)た(👟)。尤も、この気持(chí )のなかには、何かしら、まだ(🥀)割(gē )りきれな(🐆)いものが残っ(🔘)てい(🕥)た。ゆ(🏃)さぶる(🗾)と、底から、(❄)にがいもの(🔳)が浮(fú(🎀) )いて来そうな気さ(🎡)えした。「一番(🐚)」や「(🌋)偉(🎓)い人」を(📅)微(😰)笑(💗)(xiào )をもって(🎏)読んで(🔄)行く彼(bǐ )も、「(🎊)今度の母さん(🥡)」のくだりに(🛶)なると、だ(🥕)から、(🎽)い(🌻)くぶん顔がひきしま(🖐)って来(😕)た(👭)ので(🍋)ある。
彼は思わずかっとな(🙌)った。同(🏭)時に、(😨)鼻の奥(à(🥥)o )がすっぱくなって、(🎑)そこか(❤)ら、熱いものが眼(yǎ(🤧)n )の底にしみて来る(♿)ような気がした。しか(🙊)し(💡)、彼(🍛)は唇をゆ(🚏)がめてじっとそれ(😊)を(🚇)お(🔧)さえた。そして、しず(🕷)かにその帽子を拾い(🆗)、(⛹)て(🙄)いねいに形を直し、塵ち(✅)りをはらってそれを(🏵)かぶると、そのままさっさ(🎇)と渡り廊下の方に向か(🔽)って歩き出した(🤽)。
(🐫)肩や腿もものへんに二三ヵ所鈍痛どん(😈)つうが感(gǎn )じられ出し(🤬)たが、次(🥫)郎はほとんど(🍞)それを気(qì )にしなかっ(🐱)た。彼が最も気(qì )にしたのは、頬がはれぼったく感ずることだったが、手で(🎧)さ(⚫)わってみると、(🎞)さほどでも(😪)ないらしいので(🍞)安心し(📢)た。
「(🍴)そ(🥥)れは(🎌)た(🈲)し(🚕)かだ(🤐)。」
「(🍈)だから(🈲)、(♒)よけい偉いん(🕓)だ(🍺)よ(📔)。」
その間に、彼(bǐ )は、自分(🚉)の着物――(💃)制服(🈯)が出来るまで(🈲)和服(fú )に袴はか(💽)まだっ(🍴)た――が破けていない(🏑)かをしら(♎)べ(🅾)てみた。不思(✴)(sī(🚏) )議にどこにも大した破(pò(🏥) )損はな(🐔)かった。ただ(🌛)袴(💌)(kù )の(😚)右わ(🌡)きに二(♊)寸ばか(⬆)り(🏉)の綻びがあ(🕛)るだけだった。時間(jiān )割を(🍺)うつす(💗)ために持って来ていた手帳(🔔)と、父に買(mǎ(❌)i )っ(🛅)てもらった(💝)蟇口(kǒ(🐿)u )とを(😌)懐に入れてい(🌇)たが、それら(👝)は無事(shì(🤠) )だった。
彼(🍏)にとって(🕺)の最(⤵)も大き(🌒)な(🏂)失望(wàng )は、彼の教(jiāo )室(shì )に出て来る先生(shēng )の中に(🤼)、(🙊)権田(tián )原先生のような人を、ただ(😏)の一(yī )人(ré(🍚)n )も(🌛)、見出せなかったことであった。彼の(🍘)眼(yǎ(🎼)n )に(🚰)映じた中学校の先(xiān )生というのは、小(xiǎo )学校(xià(🦇)o )の先生(shē(🉑)ng )にくらべて、(🎲)何(🤫)か専(zhuān )門らしいことをほ(🔕)んの少(shǎ(🏕)o )しば(🌉)か(🚄)りよ(🔵)けいに知(♌)っている(🈚)だけで、およそ人間(jiān )らしいとこ(💃)ろを少(shǎo )し(🐥)も(💃)持(💯)(chí )合(🌽)わせない人(🧘)(rén )達(🗣)ばかりだ(🥊)った。貧(🛶)し(👾)い知(zhī )識を教室で精(🎸)一ぱ(🍽)いにしぼり出す(❔)こと、点数(🌀)や処罰で生(🎠)徒をおどかす(🐤)こと、この二(👒)(è(🦋)r )つ(🥃)の外には、用はないといった顔(🍥)(yá )をしてい(🦉)る(🛬)人間、それを(🌨)次郎は中(zhōng )学校の先生(🥫)において発(fā )見(jiàn )したのであ(🕑)る。
「理(🎢)窟(kū(🎖) )を言(🚋)うな!」(🎂)
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