(🚏)学士は(🏺)一番(🚈)弱(ruò )い弓をひい(🙂)たが(🏇)、熱心(xīn )でよく(📊)当る(🏎)ように成(🆔)った。的(de )も自(💚)分で張(🏻)ったのを持って来(lái )て(🕡)、掛(guà )け替(🌐)えに行(⏲)った。
「ヒ(🦇)ドイもの(🐐)ですナ――(🥅)」
「しかし(🛅)、(👷)高瀬君、どうしてこ(🐛)んなに御懇意に(🔜)す(♐)るよう(📼)に(♉)成った(🍴)かと思うようです(🔆)ネ…(⛸)…貴方(fāng )の(🦔)と(🥄)ころでも、(🍖)今、お子さんはお二(èr )人(rén )か…(😩)…実(shí )際、(🗣)子供は骨が折(shé )れま(🥩)すよ。お(🐻)二(🎱)人(✋)位(🍣)の(🌰)時(😡)はまだそれでも宜(🚐)(yí )よう(🚉)御(💿)座んす。私(sī )共(gòng )を御(🍁)覧なさ(🐯)い、あ(📴)の通り(🧞)ウジャウジャ居るんですから(🎳)ネ(🐯)……加おまけに、(❓)大(dà )飯食お(⬛)おめしぐらいばかり揃(🐅)そろっていて」(⛏)と(🐠)言(yá(🏖)n )いかけて、学(xué )士は(🥧)思い出したよう(⛸)に笑って、「まさか、子供に(🤮)向って、そんなに食(🆎)うな、(🍚)三杯(🕥)位に(💗)して(🧗)控(🚸)えて(💼)置けなんて(😽)、親の(🎎)身(shē(🧚)n )と(👗)して(🎅)は言えませ(✏)んから(🐶)ナ……(🥞)」
「ホラ、(🉐)勇の下に女の児が(⛵)居(🤖)ましょう。上田(💏)で生(🌑)れた児です……真実(shí )ほんとに親(qīn )の言うことなどは聞(🏬)かない(🏤)……苦しい時代に出(🔈)来(lái )た児(ér )はああい(🚣)うものかと思(sī )いま(➗)すネ……ウ(🎟)ッチャ(👙)リ(🚷)放しに育った(🚔)児ですから(🍢)ネ…(🔘)…子などに関ってはおら(⏺)れな(👄)かったん(✏)です……し(🗝)かし(🏦)、(📛)考えて見る(🍬)と(☝)、(🥫)私の家(jiā )内もよく(👎)や(🗓)って来まし(⤴)たよ。貧苦(🔠)に(🕚)堪(kān )た(📄)える力は家内の(👑)方(🥧)(fāng )が反(fǎ(💗)n )って私(🧐)(sī )より強い(🆒)……」
間(🙊)も(💿)なく三人は先生一人をこの(🥫)隠れ家に残し(🌩)て置いて(🌌)、町の方へ帰(🖖)(guī )って行っ(🆑)た。[#(💬)「。」は底(dǐ(🔞) )本では(🌦)「、」]学士がユックリユックリ歩く(🌿)ので他の二(🥁)人は(🦓)時(🕌)(shí )々足(zú )を停め(🐨)て待合わせては復(🖱)た(💑)サッサと歩(🥘)いた。
「私(sī(🛴) )ですか――貴方あ(🎉)なた(🐲)より二つ上(shàng )――(🤝)」
「もう(🛌)私(📱)は(🚶)士(shì )族は(🈁)駄目だとい(📧)う論だ。小(🥪)諸です(📖)こ(🥣)し骨ほねッ柱ぱしのある奴は塾の正木ぐらいな(🐞)ものだ」
(🚒)高瀬と学士とは懐(huái )古園の方へ並ん(💅)で(🆕)歩いて行った。学士は弓(⌚)を入れ(🕵)た袋(🚵)や、弓掛ゆが(🥫)け、松(⛄)脂(zhī )くす(🌮)ねの類たぐいを入れた鞄かば(👭)んを提げ(⛸)た(🏵)。古い城(chéng )址じょうしの周(zhō(🕟)u )囲まわりだけに、二人が添うて(📞)行く石(🏊)垣(yuán )の(🎷)上(shàng )の桑畠も往昔むかし(🎎)は(😂)厳(🧡)い(🌮)かめしい屋(🖥)敷の(⏰)あったという(🐫)跡だ。鉄(🏄)道(dào )の(🏁)ために(👳)種々いろい(👩)ろに変えられた、砂(🈳)や(🕢)石(shí )の盛り上っ(🎪)た地勢が二(😸)人の眼にあった。
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