「(🍕)馬田(tián )にはそれがわかっているんじ(⚓)ゃないのか。」
「知(zhī )っていて、なぜだま(🏘)って通りぬけるんだ(✉)。」
「第(dì )一(yī )、(📳)君(🛂)は今(🕔)(jīn )そんな(💾)ことに気をつか(📳)っている時で(😪)はないだろ(📈)う。君の学(xué )校(🕎)の(🏐)問題(🏾)は決し(👠)て容易で(👭)はな(🎀)いようだぜ。ま(🤣)だ噂だ(😈)けで、はっ(🎗)き(😛)りした(🈷)ことはきかない(🎢)が、もう警(🎭)(jǐ(✝)ng )察や(🐑)憲兵隊が動き(😔)出(chū )してい(👚)るというんじゃないか(🔧)。」
そ(😶)の時(🎸)(shí )、教(💪)員室との(🌺)間の(🆒)戸ががらりとあいて、教頭の西(🐍)山(🌞)先(xiān )生がはいって来(😎)(lái )た(🙆)。西山先生は、(🎤)三(🌔)角(⭐)(jiǎo )形の(🃏)まぶたの(👋)奥に(🔊)小さな眼(👨)をい(📎)つ(💗)も鋭(🍠)く光(guāng )らせ(✊)ている先生(☕)だったが、この時はいやににこ(🌜)に(👚)こしていた。手に小さな(🆕)紙片(piàn )をも(🌆)っていたが(💯)、それを默(🕺)って(🐁)校長に渡すと、すぐ(📪)また教(🔲)員室(shì )の方にひ(🦉)きかえした。校長(zhǎng )はその紙(🎆)(zhǐ(🥊) )片(🖋)(piàn )を見て(💖)何度もうなず(🐃)いた。そ(🖖)して、それをもみくちゃ(🈂)に(🥫)し(🗄)て机(🌀)の下の塵籠(😨)ちりかごにな(🥍)げこ(🦃)むと、今までとはうって変った落(luò(🐚) )ちつき(🌽)ぶりを見せ、ゆった(📻)り(👴)と椅子(😺)に腰をおろしな(👹)が(🛅)ら言っ(🚶)た。「そ(🔍)うむ(✈)きになる(⏪)ことはない。私(🦉)はさっきも言っ(🧢)た(👣)とおり(🥕)君らの(🤬)気(🛠)(qì )持には十分同(🚨)情し(🕋)ているんだ。君らが(🍳)血を流して書いたもの(🍂)をまるでむだにす(🥗)るなん(🌛)て、第一(yī )、人間としてそんなことが出来(👜)るも(🏠)のではない(🤨)。幸い今日は(😲)県(🤑)(xiàn )庁(tīng )に出(chū )掛る用(🎶)事も出(chū(👳) )来たし、知事閣下に直接お目にかかれるか(🏰)どうかはわからないが、学(🏮)務(💘)(wù )課までにはこの願書を必(⏲)ず出(chū(🔫) )しておくよ。それで、今(jīn )度(😇)(dù )は私の方(fāng )から(🏬)君らに願(yuàn )って(🧖)おきた(🙎)いが、どうか(🍅)みんなが落ちつ(🗾)いて教(♿)室(👌)に出るよ(🤶)う(🔰)にして(🕓)くれたまえ。変にさわいだり(😣)して知事(shì )閣(gé )下の面目をきず(㊗)つけるよう(🛏)なこと(⛷)にな(🈲)っ(🍢)ては(🌐)、何も(🐉)かもぶ(⛺)ちこわしになるんだから(🈹)。いい(🌥)か(⤵)ね。
「い(🔪)たずら(🏯)? (🧟)僕、馬田が(🏃)どんないた(😦)ず(🔗)らをしてい(🐋)た(♌)か知(🐦)らない(🙆)よ。僕(🈸)は、馬田が橋のところに立(💐)っ(🌦)て道江さん(🎀)が走って行くのを眺めて(🍁)い(🍩)た(🔏)ので、(💅)変だと思(sī )っ(🦁)ただけさ。」
「第一、君は今(jīn )そんな(🖲)こと(🚷)に気(qì )をつ(📭)かって(🈯)いる時で(🚍)はない(💍)だろう。君(💺)の学(🙁)校の問題は決(👶)して容易ではな(🦗)いようだぜ。ま(➰)だ噂だ(🤝)けで、はっきりしたことはきかない(🛵)が、もう(⏹)警察や(💌)憲兵隊が動(dòng )き(👁)出(🎸)し(🐫)てい(🌨)るというん(🚳)じゃな(🌦)いか。」
「僕(🔇)、きょう――」と、(🌅)次(✏)郎は、また急(🐎)(jí )に眼を伏せて、「学(xué )校のかえりに朝倉先生(🥗)を(🌫)お(🅰)たずねしてみ(👔)たんです。そして(🔚)、僕たちの願いをかりに県庁(tīng )が許してくれても、それで先生(➕)が辞職(🎡)を思いと(🌩)まら(🕞)れ(❗)ることは(📵)ない(🛡)、と(🎒)いうことがはっきり(⚓)し(🦑)た(🐯)んです。先生(🥩)としては、それが(🔏)あたりまえです(🕥)。僕、そのことにちっとも気(qì )が(🍹)ついていな(📕)かった(🌥)んで(👆)す。」
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