とにかく、このことは、彼が中(🧚)学(💆)校の(🕋)先(xiā(🐢)n )生(👋)にか(🌏)けていた期(📘)待が大(dà(🕴) )き(🍑)かっただけに、彼をこ(👠)のうえもなく淋しが(🍦)ら(⛸)せ(🥄)た。そして、ある先生(shē(😎)ng )の授(shò(🍭)u )業の(⛄)おりなどは、その時間(jiān )じゅう、(🕗)小学校の教(jiāo )室で権(🎽)田(tiá(🐐)n )原(⛩)先生(shēng )に教わってい(🌛)た頃のこと(🚍)を思(💤)いうかべて(🕐)、筆記帳にその似顔をいく(💳)つも書き並(🐰)べていたことさえ(🚂)あった。しかし、一(🗼)ヵ月、二ヵ月(😹)と(🥤)たつ(🐡)うちに、(💅)中学(xué )校とい(🖍)うとこ(🐅)ろは、どうせそうしたものだ、と諦めるようになり、その淋(🤫)しさも(🌊)、いつ(⭐)とは(🦎)なし(🐬)にうす(💜)らいで行(háng )っ(👍)た(😟)のだ(👯)っ(🉑)た。
次郎はちょっとまごついた(📒)。しかし(🧗)、すぐ、(🍇)一(🍙)層力り(🐈)きん(⛔)だ調(diào )子で(🕠)言った。
それからあと(⛲)、(🍆)次(cì )郎は何(🍛)が何(hé )やらわか(🙊)らなか(👩)った。た(🏆)だ真(📤)(zhē(🙂)n )っ黒な(🤶)も(⛪)のが周(🍸)(zhōu )囲をとり(👜)かこみ、そ(🌦)こか(🥣)ら(✍)手や足(zú )が何本も出(chū(🔆) )て、自分(fèn )のからだを(👳)前(🌱)(qiá(🐲)n )後(🌡)(hòu )左右にはねと(💋)ばしているような感じ(🙂)だった。
門を出ると(📐)、無念さが急に(🥂)こ(😓)みあげて来て、涙がひとりでに(😀)頬を流(⏲)れた(🌄)。だ(🦏)が、同時に(🚿)、不(🚟)(bú )正(🏣)に(👸)屈(🌃)し(🐡)なかっ(🍾)たという誇(kuā )りが、(✌)彼(📌)(bǐ )の胸の中で(🥍)強く波うっ(👓)ていた(🏣)。彼(🐹)の涙(lèi )はすぐとまっ(📄)た。彼(bǐ )は一(😱)人(🚶)で歩(⛵)きな(🐽)が(🌆)ら(👜)、少し(🕟)も淋し(🍓)いという(⚫)気(🍭)がしなかった。「(🐑)武士道(😵)」――「(🧥)慈(⭐)悲(🤛)」――今日講堂で見(jiàn )たり聞いたりしたそんな言(😩)葉が、いつの(🍓)間(jiā(🐛)n )にか(🔋)思(✒)い(⛪)出さ(🧑)れていた。そして、「(🌰)慈悲」という(😖)言葉(🌚)は、もう正木の(🍼)お(👀)祖母(👴)さんを思い出させるような(😁)、そん(🏒)なやさしい(🛸)言(🐙)葉では(⭐)ないよ(🔁)う(🛫)に(😫)思わ(🛴)れて来た。
俊(jun4 )亮(lià(🆎)ng )は、次郎(📻)(láng )が学(🏈)校(😍)から帰ってくると(🌻)、待(🌚)ちかねていたように、彼にその葉(😕)書(🧚)を見せた。そし(🎻)て、(🏵)久方ぶりに彼(bǐ )の頭をかるくぽんとたたいた(🕖)。
彼は、いつと(🏞)はなしに、(👆)そんな(🏂)気がしてい(📰)た(🏧)。はっきり意識(shí(🏏) )して、そうなろう(😵)と努(nǔ(🦍) )めたわ(🌬)けでもなかったが、中学に入(rù )学(🌃)(xué )して以(❇)(yǐ )来、(📹)日(rì )一日と、母(mǔ )や祖母の(📷)問(wèn )題(🌊)がその(👆)深刻(😢)さを減(⛄)じて行き、このごろでは(🚠)、よほどのことが(🥈)な(📽)いかぎ(♟)り、たいし(🤲)て気(🎍)(qì )にもかから(📊)なくなって来(lái )たのである(🚚)。それは、(😨)たしかに(🔞)、中(zhō(🖇)ng )学(xué )校というも(🐭)の(🔏)の空(kō(🔩)ng )気が、彼(🏌)にいろいろの新しい問題をあたえ、(🌀)彼(🙉)(bǐ )の関心を、急に家庭以外(wài )の世界にま(👮)で(🆎)拡げてくれた結果(⏯)にちがいなかった。そ(🐻)の(🎱)意味で(👠)は、中学校というところも、尊(🚃)敬すべき先生(shēng )がいるいないにかかわらず、人間を成長さ(😕)せる何(🏥)か(😜)の魔術(shù )をも(🏪)ったところだ、といえるであろう。
「(💗)少々気の毒(dú(🔱) )にな(👷)っ(🕊)てくるね。」
「このまま放(🥚)っとく(👻)と、(🍭)上(😕)級(🔰)(jí )生の権(🔍)威(🥙)(wēi )けんいにかかわ(〽)るぞ!」
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