フェラ 動画《エックス ビデオ 小島 みなみ》2行目ライン
エックス ビデオ 小島 みなみあらすじ
「あた(🐤)し、こわ(🤑)いわ。」
次(🚖)郎(🗾)は、まだ涙のすっかりかわきき(🍏)れない眼を見(jiàn )はってた(🎪)ず(💾)ねた。
「次郎さん、今(🌠)お帰り(😤)？」
「そ(😖)うかしら。」
「こ(➿)ま(📶)るわ、あ(🥉)たし。」
次郎(láng )は、学(🌅)校の(✖)こんな様(yàng )子(zǐ )を、(🥝)終日いかに(🌌)も淋しそう(👝)に見守(shǒ(🐣)u )っ(🌘)ていた(Ⓜ)。彼は(🈶)、花(huā(🔍) )山校長の(👟)鼻の(🦖)移動(dòng )の話をきいても(🚡)ほとん(💯)ど(🚾)笑(😈)わなかっ(🍭)たし、森(📶)川の「教(jiāo )員適性審査(chá )採(cǎi )点表」を見(📋)た(🔩)時には、むし(🚹)ろに(🐒)が(🎻)い顔をし(🚭)て、ひとりで校庭(tí(🌛)ng )に(🚁)ぬけ出し(⤵)たほ(🥍)どだった。ふ(📐)だん(🐳)から、彼(🎠)はそう出しゃばる方ではなかったが、それ(⛓)でも、校友会の委(wěi )員(yuán )会などでは(🚦)、新賀(💒)(hè )や(😛)梅本と共にかなり意見(🥪)を発(fā )表(💣)(biǎo )す(🍖)る方(🆑)(fāng )だっ(🅰)た(💣)。それが昨日以来(👵)、まったく(🛺)沈默を守(shǒ(♏)u )りつづけてい(🍝)る(🚑)。きょう(🌮)はこ(🕠)とに新賀や梅本に対し(🌊)て(🙇)もあまり口をきかない。今朝(cháo )あたりまでは、誰もそれを気にとめなかっ(🏃)たの(🥟)だ(🔪)が(😽)、(🛂)みんなが笑(xiào )うと(🌜)きに笑(xiào )いもせず、また先(🎀)生(shēng )たちの品(🐥)(pǐn )定(😾)めや、事件(jiàn )のこ(🐯)れからの成行き(🍔)について、みん(👳)な(⏫)が非(🕠)(fēi )常(🐈)な(🏀)関(wān )心(xī(📕)n )をも(🏥)って(🐋)話(huà )しあ(😎)っ(✂)てい(🤧)るの(🚒)に、自分ひとりで校庭を(🐝)ぶらつきま(🔍)わった(🏂)りしている(🏀)彼の(🥀)様子が、いつ(💴)までも周(🔛)囲の注意をひかな(🛠)い(🎄)で(😛)いるはず(🕵)が(🈴)なかった(🆗)。しかも彼が、(🤲)同(tóng )級生の大部(bù )分が(🐫)まだ(🦈)朝倉先(xiān )生(⛩)の顔も知らない一二年の頃から、(🏼)室崎事件や宝鏡(⛔)先生事(📬)(shì )件を通じて先生(shē(😨)ng )から大きな感化(huà )をうけ、その後、白鳥会の一(yī )員にも加(jiā )わって、(🍰)先生の心酔者(zhě(🍤) )の中(🐚)で(💪)もその第(🧠)(dì )一人者になってい(👿)る(🚻)ことは(🖨)、誰(🥅)でも知(zhī )っている(🧝)ことである。こん(🥗)な時こ(🤘)そ彼はみんな(📒)の先頭に(🚷)立って活(🚢)動すべき(🍵)ではないか。そう(🙊)し(🧛)た考(🆗)え(🏚)が(🌵)、一般の生徒たちの頭に浮んで来(🎦)るのはごく自(zì )然であ(🏦)った。
「朝倉先生(📋)が待(dài )って(⌚)おいでだ。」―(🌬)―昨(📓)日父にそう言われた(🕡)こと(📧)が、彼(🈚)(bǐ )には(✂)一日気(qì )にかかって(😙)いた(⏲)。しかし、なお一層気にかかってい(🌭)たのは(🅰)、(🗽)血(xuè )書を書(🔞)いた(😄)自分のことを先生(shē(😠)ng )が(🔤)「かわいそうに」と言われたということだった。最(🍂)(zuì )初この言(yán )葉(yè )を父の口(kǒu )を(🌈)とお(😘)してきいた(⏱)時には、それがあまり(🍱)にも予期(🕳)しない言(👬)葉だったために、ただ(🆗)面くらっただけだった。しかし(👵)、(👬)彼(bǐ )にとっ(🐻)て(🕓)、朝倉(cā(🍰)ng )先生(🐵)の言(yán )葉は(🚹)、とりわけそれが彼自身の(🤡)こと(📏)に関して発せられた場合(⛓)、(🥓)どんな片(🐦)言(🎟)(yán )隻(zhī )句(🥨)(jù )せきく(📙)でも、軽い意(yì )味をもつも(👪)のではな(😸)か(🏼)った。彼(🛸)はそのあと二(èr )階(🤼)にねころん(🐣)で、ひと(📻)りでいろいろと(🔤)考え(🙇)てみ(🍣)た。言葉が(🕧)ありふれた簡(jiǎn )単なもの(🚄)だっ(😡)ただけに、かえって意(🏟)味が(😋)つかみにくかっ(👬)た。もし(🌟)そ(💛)れが世間普通の人(rén )の口をもれた言葉だったら、血を流した(🔑)自分に対する(❗)同(tóng )情の言葉(🚰)とも解されようし、また県当(dāng )局(jú(🌘) )という大(🍗)きな相手を(🍶)向(xià(💪)ng )こうにまわしたことに対(🖐)するあわれみ(🕍)の言(yán )葉と(📈)も(🍰)解(jiě )され(📐)よ(🐰)う。しかし朝(👔)倉先生がそ(💐)んな甘いお座(zuò )なりを言(yán )わ(🙆)れようは(🔶)ずが(🏥)ない。先生の愛情はもっと(💾)深(😈)(shē(🤪)n )いのだ。先(xiān )生(⛽)(shēng )の言(yán )葉の奥(🕴)(ào )にはいつ(🍾)も(🤡)きびし(🍅)さがあ(🔀)る。われ(🌷)われの(👳)心をむち打(dǎ )って(💱)一歩(bù(❤) )前進(🏍)(jì(🖕)n )せしめないではおかないきびしさが(🐓)ある。先(xiān )生はあるいは(👼)自分を始末(mò(🚢) )に負(fù )えない飛び(🐜)あがり者(🐈)だと思(sī(🚻) )わ(🔥)れたかも(🏄)しれ(📕)な(🦌)い。「か(🍰)わいそうに(🚠)、己を知らな(⏭)いのにもほ(😵)ど(🕷)がある！」そ(🍝)れが先(xiā(⏸)n )生のお(🤬)気持だっ(🥃)たのではあるま(🕝)いか(🛵)。
「(🔣)毎日(💢)そんな(🌡)こと(🦅)が出(chū )来て？ 千ちゃん(💩)、(👘)きっと(😑)変に思うでしょう。」
「(⏯)じゃあ、千ちゃんのいた(🏐)ずら見ていたのね。」
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