「鞠ちゃんは、先刻さ(🖍)っき姉(zǐ )ね(💜)えや((📓)下婢)と一緒(xù )に懐古(🛬)園(yuán )へ遊びに行って(🌟)来(lái )ました(👜)」(💇)
この高瀬(🚊)(lài )が僅わ(💼)ずかばかり(🖋)の野(yě(🍋) )菜を植え試みよ(💴)うとした畠からは(🗣)、耕地つづきに商(⛸)家の白(👭)壁などを望み、一方の浅(🏪)い谷の方には水車小屋の屋根も見え(🦆)た。細い流で近所の鳴らす(📗)鍋(guō(🌰) )なべの音が町裏らしく聞えて来(lái )るところだ。激(jī )しく(🔖)男女の労(😼)(láo )働(dò(🕝)ng )する火山の(🏫)裾す(🐻)そ(💵)の(✉)地方に、高(🆘)瀬は(🍁)自(👹)分と妻とを(🌬)見出みいだ(🐔)した(🐞)。
「御覧なさい(⏹)、御城の周(zhōu )囲ま(🍅)わりに(🎧)はいよいよ滅亡の時期(🆔)がやって来まし(🌱)た(🎭)よ……これで二(💮)三年(nián )前までは、川(🐮)へ行って見ても鮎(niá(🏾)n )あゆ(🐪)やハヤ(🏴)(鮠(🧖)(wéi ))が捕れたもので(👌)サ(😓)。い(👝)くら居なくな(🏊)ったと言っても(❎)、まだそれ(💽)でも二三(sān )年(🔲)前までは居(🖊)ました……この節はもう魚(yú )も居ません……この松林などは、(📶)へえもう、疾と(🐬)っ(🚓)くに人手に渡ってい(🕶)ます……」
「人(🖌)の家(jiā )へ(👠)石など(🚸)放り込みやがって――(🐬)誰だ(🍅)――悪戯(✍)いたず(🚘)らも(🍭)好(hǎo )い加減(🌳)にしろ――真(zhēn )実ほんと(🅱)うに―(🖇)―」
(🦓)学士は華やかな(🌤)大(dà )学(xué(🐯) )時(🎯)代を想い起し(🏜)たよう(👏)に言(✔)って、その骨を挫くじかれ(🗼)た指で(⏩)熱球を受(shòu )け損じた時の真似ま(🕰)ねま(⛱)でして見(jiàn )せ(🙎)た。
学士(shì )は華や(🚛)かな大学時(🤶)代を想い(🦇)起した(🕦)ように言(🚳)って、(🚩)その骨を挫くじかれた指(zhǐ )で熱(😇)球を受け損じた時の真似(🌝)まねまでして(👷)見(🆚)せた。
城門前(😪)の(🌭)石碑のあ(⛱)るあたり(🌙)から、鉄道の線(🤪)路(🔤)を(🛃)越え、二(èr )人は(🍝)砂まじりの窪くぼ(🎓)い道を歩いて行(🚥)っ(❄)た(🚜)。並(bìng )んだ石垣(yuán )と桑畠との見(🍸)える小高(➖)(gāo )い耕地(💒)の上の方には大手門(mén )の残(cá(🌏)n )っ(🛀)たのが裏(👳)側(cè )から望まれた。先生はその(🖤)高い瓦屋根を(🚠)高(gāo )瀬(🐌)(lài )に(🖌)指(🐾)して見(🙋)せ(👫)た。初めて先(💘)(xiān )生が(😫)小諸(zhū(🎩) )へ移って来た時(shí )は、その(📤)太い格子(zǐ )こう(🚓)しの嵌は(🏁)まった窓と(🤧)重い扉(fēi )のある城(🕛)門(💛)の(📗)楼上が先生の仮の(🌙)住居す(🔖)まいで(🏃)あった(🏢)という話をし(🔑)て聞か(🍯)せた――丁度(🗜)、先(🥂)生は(😒)お伽(🗾)話とぎば(🐍)なしでもして聞(wén )かせるように。
高(🔼)瀬と学士とは懐古(gǔ )園の方(🏮)へ(👧)並んで歩いて(🍢)行(háng )った。学(xué )士は弓を入(🛋)れた袋や、弓掛ゆ(📘)がけ、松脂くすねの類たぐい(🍀)を入(❤)れ(🎞)た(➕)鞄(🐎)かばんを提げた(🏍)。古(🙁)い城(ché(🧢)ng )址じょ(🏁)うしの周囲まわ(💐)りだ(🤶)けに、(🧥)二人(🔭)が添うて行く石(🔦)(shí )垣の上の桑畠も往昔(👶)む(⏬)かしは厳いかめし(👟)い屋敷のあっ(👥)たとい(🤸)う跡だ。鉄道のために種々いろいろに変えら(🌒)れ(🏠)た、砂や石(⏰)の(🔓)盛(🔷)り上(shàng )った地(dì )勢が二人(👴)の(🐩)眼(yǎ(🏞)n )にあっ(🦒)た。
この半(🔚)ば家(📇)庭のよう(👙)な(🙆)学校(🙅)から、(🥓)高(⬆)瀬は(🤵)自分(🎑)の家(🤧)の方へ(🚳)帰って行くと、頼ん(🤶)で(🙂)置いた鍬(qiāo )くわが届いて(🧟)い(🍟)た。塾で体操(🤙)の教師(shī )をしている小(xiǎo )山(😲)が届け(🐓)てくれた。小山の家(jiā )は(🏗)町の鍛(duàn )冶(🏰)かじ屋だ(🆖)。チョ(😉)ン髷まげを結(👣)った阿(🛃)爺おとっさん(🎋)が鍛(😚)(duàn )うってくれたの(🙀)だ。高(🚸)瀬(👉)はそ(🖨)の鉄の目方の可(kě )成かなりあるガッシリとした柄の(🥢)つい(⛲)た(💑)鍬(🍁)を提げて、家の裏に借りて(🗃)置(🧔)(zhì(📤) )いた畠の方(🧥)(fā(🤩)ng )へ行った。
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