(飯島(🔼)のような人(🏤)(rén )間はとうてい救えない。それ(🎰)にくらべると(🌉)、(⛸)田川大作の(🈴)ほうはまだ見込(rù )みこみが(🎱)あ(🍡)る。)
「べつにこれと申(🦉)す心得(dé )もご(🐒)ざいま(🧙)せん。ただ(🌂)定(🚋)めに従いましてつ(🔤)き(🅾)ましただけで…(🐯)…」
「(👢)きっと(🚭)さましていますよ。どの室(😵)にも(🆚)、眼を(㊙)さま(🐛)してい(🎟)る(🍌)も(👓)のが、もう何(hé )人かはあ(❕)るは(🌗)ずです。」
「ええ、は(🎍)じ(🚄)め(🏟)のうちは、いつ(🗨)もこんなふ(💛)うですよ。五(🔗)分(fèn )や(😦)七分はたいていお(📉)くれま(👴)す(⛷)。」
先(xiā(♈)n )生は、そう言(yán )って、次(cì(🔌) )郎に目くばせした。次(cì )郎は待(dài )ちかまえていた(🗄)ように、(🍂)自分のそ(🈯)ばに置(zhì(😩) )い(⛲)ていた紙袋(dà(🔷)i )か(🤞)みぶくろから(👁)、ガリ(📵)版(bǎn )の印刷物をとり出(chū )して、(🐴)みん(🗽)なに配布した。
次郎は、朝倉先(⏭)生が、開塾最(😾)(zuì )初の朝(cháo )の(🍦)訓(xù(✒)n )話く(🖱)ん(🌱)わで、(🤞)こ(📽)れほど激(🌟)はげし(🧡)い言葉(😡)をつ(🌚)か(😦)って、(🆑)真正面から塾生たちに非難をあびせ(🐋)かけたの(🎶)を、こ(🔮)れ(🎑)までにきい(🐟)た覚(jiào )えがなかった。かれは(🕰)、まだあと(🛢)に残されている自(zì )分への非(⛰)難(nán )が、どんな(💳)言葉(🍥)で表(biǎo )現される(🗃)かを、身がち(🐧)ぢ(👸)まる思い(🍫)で待っ(🏙)ていた。
「も(🚯)うここはだ(🚲)いたいすんだようですよ。」
次(🔯)郎は、朝(chá(😶)o )倉先生らしく(✖)ない詭弁きべんだという気がして(🔖)さびし(👷)かった。かれは語(📕)気(🥀)を強(qiáng )めて言っ(☕)た。
も(🛰)っとも道(😖)江にた(😭)いして自分の(🖨)抱いだいて(➡)いる(👯)気(qì(🏒) )持(🏾)ちに(🍺)、兄がまだま(🎂)るで(🐝)気がついていないらしい(💓)のは、ありがたいこと(😙)だ(⚽)。しかし、(🌄)だから(👶)といって、二人(🕣)がむつまじ(💄)く(🦋)つれだ(🧤)って(🤐)やって(😨)来るのま(📑)で(📩)を、ありがた(🎊)く思うわ(🐧)けに(💖)はい(📱)かない。痛(tòng )い(🔳)きずは、どん(😄)な(😣)に用(yò(🤴)ng )心ぶか(🏙)くさわられても痛いのに、まして(🍒)、その(⛅)きずに気(qì )がつ(🕒)かないで、無遠(🏣)慮ぶ(🧀)えんりょにさわられては(🌷)全(🧛)くたまったもので(🛤)はないのだ。
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025