「そ(🛋)の(🕌)新(xīn )入生(🤛)(shēng )、ちびの(💁)く(🐬)せに、(🌎)いやに落(⛵)ちついていたって(😊)いうじ(😞)ゃな(📕)いか。」
「(🐇)元来、正(zhèng )義は階級にあ(🤧)る(🚕)んじ(🛩)ゃ(🔎)ないん(🎥)だ。どんな階級(♐)にだっ(🤪)て、正しい人もいれば、正(🔋)しくな(🎫)い人(rén )もいる。正(zhèng )義は、そ(📎)れを(🥝)も(💇)っている一(yī )人一(😈)人(rén )の(🔟)胸(xiōng )にし(🗯)かな(⏰)いんだ。五年生は五(🃏)年生なるが故(gù )に正(🚻)(zhèng )義(🤩)の持主ではない。同(🈯)様(yà(👬)ng )に僕らも(🎀)、四年生な(🐀)るが故に正(⏩)義の擁(yō(🐞)ng )護(hù )者だと(🐓)主(zhǔ )張す(🐣)るわ(⚫)け(📛)にはいかない。四年生とか五年(🚷)生とか(🍐)い(🔽)うこ(🌄)とは、要する(🆘)に正義(🍱)とは何(hé )の関係もないことなんだ。それをいかにも関係があるかのよう(🔥)に思い(🎞)こ(🛅)ん(💲)でいるところ(📉)に、(🔥)この学校の病根があり、校風のあが(🖼)ら(😜)ない大きな原因があるんだ(🌁)。この学(🏰)(xué )校では(🕗)、(🚁)上級(jí )の名に(🥫)おいていつも正(🥐)義が蹂躙じゅうりんされてい(🗼)る(🏎)。現(👒)に本(běn )田(🍧)の(👚)弟の場(chǎng )合が(🍋)それだ。僕はもう一(🈴)(yī )度は(🈂)っきり言う、正(zhèng )義は階級(🤶)にな(🍗)くて人にあるん(🕍)だ(🤖)。もしそうでなければ(🙊)、全(📺)校一致も期待(🌻)(dà(👜)i )出(💲)来(lái )な(🐧)い(🌅)。それが(🐂)期待(⛔)出(chū )来(🌝)るのは、正(🕴)義が(🚓)階級(🥢)の独(dú )占物(🌤)(wù )どくせんぶつでな(🍉)くて、(💦)何人の胸にも(🐥)宿りうる(🐱)からだ。だから(🤾)僕は、(🕶)同級(🎥)生の団結より(💥)も、正(🎹)(zhèng )しい人(♏)(rén )の団結(jié )が先ず(🍦)必(🦎)要だと思う(🏝)。僕は四(sì(😕) )年(🎎)生(🎉)を(👆)愛し、五年(☕)生を(🎧)憎むために、(🌳)本田(tiá(🎾)n )の弟をバックしようと言うんじ(📖)ゃ(✖)ない。僕(😎)は(🛰)学(xué )校全体(⛑)を愛(🏫)するんだ。学校全体の(🔡)正義を愛するんだ。そ(🐲)のためには(😪)、本(🏰)田(tián )の弟のよ(🍂)うな(🈹)、(🍷)不(💺)(bú )正(zhèng )に屈(🎧)し(🉑)ない魂をあくま(🔁)でも擁(🐅)護しなければならんのだ。問題(🔴)は(🈵)、(🛀)四年(nián )生(shē(🎷)ng )の(🔋)権(quá(🧀)n )威がどうの、名誉がど(Ⓜ)う(🙉)の(🚌)というような(❓)、そんなけちけちしたことにあるんじゃない(🔏)。大(🍾)垣(✋)校(🦕)長(zhǎng )の謂(wè(🐨)i )いわゆる大慈悲の精(📗)神に生き、全(quán )校の正義を護(🎥)(hù )ろうと言(yán )うんだ。おれの言っ(🚞)たこ(🚌)とを誤(⤴)解(jiě(🏋) )せんよう(📥)にして(🖊)く(🤗)れ。」
「そ(🔧)り(🌯)ゃあ、(🗑)知らん(🏏)だろう(🏒)。」
花(🏸)(huā )が散(sàn )り、梅雨つゆが過(🌫)ぎ(🚒)、(🌤)そろ(🤰)そろ蝉が鳴き出(chū )す(⬜)季節に(🚣)なった(🚏)が(🔚)、その間、次(🌕)郎の身辺には(🦔)、心(🚦)配され(📖)たほどの事(shì )件も(🗻)起(🔔)(qǐ(🕙) )らなかった。
彼は、そ(🚜)の声をきくと、無意(yì )識(shí )に起きあが(🌙)った。そして、くるりと(🕷)向(xiàng )きを(🚿)かえて新入生の(🐕)方を見(jiàn )た。彼はもう(🧀)すっかり落(luò )ちついていた。新入生(🍃)たちは、みんな青(😜)(qīng )い(🚔)、お(💔)びえきっ(👩)たような顔をして、彼を(⛅)見ていた(👫)。その青い顔の両側に、五年生たちが、にやにや(🎁)笑(xià(♟)o )って立っているのが、はっきり見え(🤚)た。
「ええ、見てたんです。地べ(📿)たを見る(🥉)のは(🕷)無礼(🌂)だっ(🖍)て言うか(🚷)ら、顔を見(jiàn )て(🥤)たんです。」
「かまうもん(📧)か、これも校(🧖)(xiào )風刷(👔)新さっしんのためだ。」
「べ(🕛)つ(🔃)に何と(👍)もなかっ(👭)た(📇)よ。」
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