「きみは大事なこと(🥓)をわす(💳)れ(🥎)てる」(🚕)
私情は私(sī )情で(🛃)ある、恩(🚌)(ēn )義(yì )は恩義(🍡)である、だ(⭕)が野球(qiú )は(💛)先生(🐐)および全校の名誉を荷のうて戦うの(♐)である、私情をは(🆓)なれて公々然(rá(🚸)n )と(💁)戦(zhàn )ってこそそれが本(🛂)(běn )当の野球(🍙)精神で(🥏)あ(🥛)る、このバットは(🙇)先生(🖼)を代(dài )表(biǎo )したもの(🧒)で(🔪)あ(🌛)る(🎱)、ぼくが打つの(🎞)でない(🚝)、先(xiān )生が打(🏋)(dǎ )つ(🤞)のだ。
会議(🌒)はおわった、光(💚)(guā(🍥)ng )一はみな(🕴)とわかれてひとり町(💸)を(🌙)歩(🦓)いた。悲しい情(🎇)緒じょ(🏂)うち(🕯)ょが胸にあふれた。かれは他人の欠点(diǎn )を(🗻)い(🅾)うことはなにより嫌い(🎚)であっ(🍐)た、(📼)ましてその人に向かってその(🦓)人を侮(👮)辱するのは忍び(🎩)得(dé )ざることである。
「どうぞ神様(yàng )、ぼくの塾(⚾)じゅくをま(💒)もってくださ(🚻)い(🤒)」
「(🏨)それじゃだ(⚫)れが手塚(zhǒng )に忠告す(♎)るか」
あの家(😗)では(💡)活(👲)動を見ることを(🍠)公然(🌺)ゆ(🐚)るしてい(🌔)ると見える(🗡)、お母さんが承(👪)知の上(shà(🔽)ng )な(😜)のだ、(⛪)それに対(duì(🚊) )し(🤾)て学(xué )校(📃)が(🐡)いく(😲)ら活動(🎥)を禁じてもなんの役(🔹)にもたたない話だ。
久保(🕒)井先生(🌘)(shēng )が(🕛)去ってからつぎにきたるべき校長(zhǎng )に対(duì )して生徒も町(dīng )の人(👌)も一種の反感をも(🌾)っていた、(🔏)だが日を経ふる(👧)にした(😚)がって新(🤖)校長(💃)の実践(jià(🗒)n )躬行じっせんきゅう(🔭)こう的(💑)な人格は全校を(🌤)圧し(🏨)、町を圧(yā )しいまではだれひと(📰)り尊(zūn )敬(🚞)せぬものは(🐢)ない(🛣)。
一(yī(🥚) )同はわらった、(🈴)しか(🐹)し(🤯)先生はにこ(🐥)りともしなかった。一同はさるまたのひ(📇)もをさ(🎺)げてへそを(🌴)だした。先(🕒)生は第(🙄)一(🕕)(yī )番の五(🔀)大洲(✖)だいしゅう(投手)のへそ(🕳)の(🐏)ところを(🚅)押して(🤙)みた。
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