見物人の(🏤)拍手の音の中(zhōng )でわれが(🔝)ねのように(🙌)どな(😜)った(🍒)ものがある。
「(🛴)どうかして(🧟)勝たし(🤪)て(🥅)も(🐒)らいたい、わし(🥌)が生(🆔)徒(📥)に野球をゆ(📍)るしたのは少し考えがあ(🏤)ってのことだ、この町のものは(👆)官学を尊(🛤)敬(jìng )し(🚧)て(🧟)私学(🏯)を軽(qīng )蔑(🚥)けいべつする(🌲)、(💍)いいか、(🚰)中学(💯)校(🎐)や師(shī )範(🥫)学校(xiào )の生(🌳)徒(tú )は(📙)いばるが、黙(🚭)(mò )々塾(🔚)もくもくじゅく(🐙)の生(🔨)徒は(😖)小(xiǎo )さくな(🎵)っ(🐋)ている、な(🎺)あ安場(👙)、き(🈳)み(✊)もおぼえがあるだろう」
「(🔖)どうかして勝たしてもらいたい、わ(👷)しが生(😍)徒に野球を(🍤)ゆるしたの(🧥)は少し考(kǎ(⚫)o )えが(👊)あっての(💲)こ(🏯)とだ、この町の(🙃)ものは官(🐆)(guān )学を尊(zūn )敬(👅)して私学を(🍓)軽蔑(miè(👉) )けいべつす(🍆)る、いいか(🏟)、中学(👠)校や師範(🍷)学校の生(shēng )徒はい(🕐)ばるが、黙々塾(📙)(shú )もくもく(🚀)じゅくの生(⛺)徒は(🏎)小さ(🗺)くなっている、なあ(✊)安場、(🦂)き(🍀)みもおぼ(🔺)えがあるだろう(📀)」
「女(🕯)と合奏(🤓)(zòu )し(🌁)たり、手(shǒ(🍃)u )紙をやりと(👿)りするのはどうだ」
「(🈺)いや(🔯)いや、ぼく(🚲)のお情け(📑)の球を(🕉)打って喜ぶ青木ではな(🔫)い(🎬)、そんなことはか(🔴)えって青(qīng )木を侮(wǔ )辱ぶじょくしか(⬛)つ学(🤛)校と野球道を侮辱(rǔ )するものだ」
いまかれは臍下せいか(👺)に(🍜)気をしず(🌇)め、先(🎬)生のバットをさげ(👘)て立ったと(🎃)き、はじめて野球(🧣)の意義(🎗)がわ(😠)かった。
「な(💚)にもないよ(🌳)」と柳は小原の鼻を見ていう。
「や(🌞)あい、豆(dòu )腐屋、(🧓)だめだぞ」
「(💲)どこへ(🚻)いったんですか」と(🏻)光(🍚)一がきく。
「野球は午後(hòu )ですか(😩)ら、朝だけぼくは売りにでます」
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