「ラッキー(🦔)セ(🛷)ブンだ」(🤔)
安場は燃ゆるよ(📁)うな目(mù )を先生(shēng )に向(🐊)け(🔘)ていった。
さんざん(🏀)な悪罵(🚞)あくばの中(♈)にノック(📕)はおわった。千三(⏺)はいくど(🍮)もいくども滑ったので身体から(🧑)だ(🕢)はどろ(😏)だらけにな(🎹)っ(🈺)た(📟)、その他(tā )の(🎢)人々も(🌄)同様であった(❌)。
「じゃおらあ教(🍠)えてや(🤗)るべ(🦅)え」と善(shà(🛷)n )兵(bīng )衛はいっ(🔼)た。
(👥)黙々は勝(shèng )っ(🐠)た、(🐂)波濤(✉)は(📅)とうの(👞)ごと(🤺)き喝采(🌾)が起(🤵)こった、中立(lì )を標(🍜)榜ひょう(📦)ぼうして(🌤)い(🍣)た師(📁)範(🕒)生はことごとく黙(😅)(mò )々の味(wèi )方とな(🛰)った。安(🐇)(ā(🌩)n )場が先頭にな(🎍)って(📿)一(yī )同(🐉)は中学(xué )の(📵)門(💻)前で凱(🥛)歌がいかを(⚡)あげた、そうし(🐬)て町を(🔦)練り(👴)歩い(🌳)た。町(dīng )々では手(🕸)おけ(🕥)に水をくんで接待(📚)(dài )したの(🚻)も(😓)あった。善(👺)兵衛は(🕵)自分(fèn )の店のみ(🗃)かん(🗂)を残(🐝)らずかつぎ込んで(👩)みかんを(🔇)まきなが(🎹)ら(🌤)選手(shǒ(⌚)u )の後について行っ(🙌)た。一同(tóng )は喜(xǐ )び勇んで塾じゅくへ帰っ(😉)た。かれらは塾の前(🥢)で(🙏)み(🌨)ん(💻)なシ(🌦)ャツを脱ぎ(🐟)、へそをだし(🔑)て門内(🌳)へはい(🛅)っ(🧦)た。
光(guāng )一(🛐)はふしぎでたまらなか(🈚)っ(🏠)た(🕵)、実(shí )際千三(👞)(sān )はい(😭)かなる球(qiú )をも打(📳)ち(🕚)こなした(📵)、(🏹)対(duì )師範校との試合にはオールヒッ(🤶)トの成績をあげた。それ(🔌)は光一に取っても(🌉)っとも苦(kǔ )しい敵であっ(🐮)た(⏱)が、しかし光一はそのためにおどろ(♟)く(🐍)べき(🚀)進(📘)歩(🏁)(bù )を(🍍)示し(💕)た、かれ(🤜)はどうかしてチ(🚙)ビ公(gōng )に打たれま(🆗)い、チビ公(gōng )を三振させようと研究(jiū(😰) )した。昔武(💁)田(tián )信(xìn )玄た(🌫)けだ(🛅)しんげんと上(shàng )杉(shā(📯)n )謙(qiān )信うえすぎけん(🕙)しんは(🔹)たがいに覇(❌)業(📁)(yè )はぎょうを(🔞)争うた、その結果(guǒ )として双(🛳)(shuāng )方はたがいに(👘)研究し(🥞)あい、武田流の軍学(xué )や上杉風(fē(🆖)ng )の戦法などが日本に生まれた。もっと(🐸)も(😋)よ(🏿)き敵はもっともよき友である、他(🏤)(tā )山(🏉)の石は相あ(🍕)い砥礪(💏)し(💌)れいして珠(🍆)にな(🈶)る(🙌)の(🍕)だ。千三(sā(🚾)n )があるた(📟)めに光一が進み、光(guāng )一が(🃏)あ(🚩)るために千三が進む。
「おれは日本人(🌆)(rén )だか(🏟)ら日本の文(👗)(wén )字のし(🐯)るしを書(shū(📳) )くんだ、毛唐け(🧒)とうのまねなんか死ん(🖕)でもしやしないよ(📞)」
ふたり(😊)が草に座ってか(💊)つ飲み(🐺)かつ語ってるうちに(🍩)見(jià(🛰)n )物(wù )人(🚲)(rén )は刻々(🐉)こっこくに加(💷)わった。中学の生徒は制服制帽整(🌌)然(🔠)とう(📫)ちそろうて一塁側に(🕎)並んだ。その背(bèi )後には中(🕓)学(xué )びいきの大人おとな連が陣取(qǔ )って(🏦)いる、その中に光(guā(😩)ng )一(🥋)(yī )の伯(⚡)父さん(👔)総兵衛そうべえがその肥ふとった(♈)胸(xiōng )を拡げ(🧕)て汗(🏽)をふき(🏮)ふきさかんに応援者を(👻)狩かり集(jí )めていた、(🕯)かれは甥(shēng )おいの光一を勝たせた(🍡)いために商(🚷)売(🐅)を休んで(🚱)やって(🌹)きたのである。
とい(🧘)っ(🌈)た言葉を(📮)おもいだした。
見物人の拍手(📳)(shǒ(📥)u )の(🥦)音(yī(🤱)n )の中でわれがねのようにどなった(🚚)ものがある。
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