「しかし、頭の悪い奴(nú )ばかりそ(🧣)ろ(🚺)っ(🥧)ているんだから、(✴)それがあたりまえだろう。」
「しようがないさ。」
「そ(🔇)の新入(👦)生、よっ(🤤)ぽどす(🚡)ばしこ(🤷)い奴(nú )だな。」
「だいいち、弟の方(🦕)が(🏡)本田を相(🕖)手(shǒu )にしていないの(🎹)だ(✖)ろう。」
「しかし喧嘩(huá )したって、(🎉)かないっこないぜ。それに、(🚇)あんな連(🌰)中(zhōng )を相手にした(🐋)っ(🏋)て、(📥)つまらん(🔬)じゃないか。」
「僕は、いやだ。」
「君に(💪)、その話(huà(🎐) )、しな(🍄)かった(🐜)ん(🐉)か。」
学課(🌛)には彼(bǐ(🍈) )はかなり熱心だった。また、教科(kē )書以外(🎚)(wà(😵)i )の本も毎日(rì )い(🌂)くらかずつ(🥞)読(🙃)んだ(🌠)。たいていは少年向きの雑誌(🐱)や伝(yún )記類だったが(⭕)、恭一(🌷)の本(běn )箱か(🔤)ら、美しく(⚡)装(🔚)幀された詩(shī )集(🌠)や歌(gē )集(🏿)などを、ち(🥌)ょいちょい(😊)引(yǐn )きだし(🌆)て読むこ(🥚)ともあった。むろ(🛸)ん(✔)そのいずれもが、彼にはまだ非常にむずかしかった(🚑)。し(🚝)か(🍩)し、恭(gōng )一(♈)(yī )におりお(🚏)り解釈(📌)かいしゃくしてもらったりしてい(🌻)るうちに(🎏)、詩や(😥)歌(🤧)のこころというものが、い(🐑)つ(👍)とはなしに(🚽)彼の感情にしみ(📥)入っ(🌱)て(🥥)来た。そして、時には、寝床(chuá(📥)ng )には(❄)いってか(🍟)ら、自(❗)分で(🐧)歌(gē )を考え、(🆒)そ(🦗)っと起きあがって、それを手帳に(🐂)書きつけたりす(🔼)る(💎)こともあっ(🐡)た。
俊(jun4 )亮あて(🏁)の(🐎)お浜の便りは、全(⬅)く(🚉)珍しいこ(🔡)と(🐕)だっ(🔈)た(🚫)。文(🐙)字も、(🕑)いつ(🎷)も(📇)と(📈)ちがって、誰(🥐)か相当の(🏖)人に頼(🏂)んで書(🔺)(shū )いてもらっ(🦇)たものらしかっ(⛓)た。それ(🛤)に(🙀)は、(🐂)四(🛩)角(🗝)(jiǎ(👭)o )ばった時候の挨拶の(🍑)あとに、次のような文(wé(🕘)n )句が(⤵)書いてあった。
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