「(📈)や(🥖)んやと頼たのまれまし(🎯)たが、(🕦)断わることにしました。」
「でも、(📡)道案(📫)内(nè(🔄)i )に(🦑)よ(😓)く引っ(🕯)ぱり(🥏)出(chū )されなかったことですね。」
もう(💕)そのころには、塾(👰)生たちは、室内の掃除整頓をす(🍪)べて終わっ(♎)て、(💡)最(zuì(🎥) )後(👆)に、廊下や、玄(🌻)(xuá(🥂)n )関(🌝)げんかんや(⛎)、そのほ(⬜)かの(🖨)出入り口の掃除にかかっているとこ(🔨)ろ(🏫)だ(🔶)った(📮)。むろんそうし(🐈)た掃除も、分担(dān )ぶんたん(🤗)は一通り(🦍)き(📮)まっ(🛺)ていたが、(🚿)厳密に(🔚)は境(❄)界が定(dì(🏄)ng )められな(💸)いために、塾(👮)(shú )生たちはかなり入(rù )りみだ(〰)れていた。
大(dà )河(hé(🤹) )は(👓)、あき(🥡)れたように、そ(😸)の手(shǒ(🧚)u )ぶ(🥗)りを見つめて立っていた。次郎(láng )は、(🕶)しかし(🤵)、それには気(🥕)づか(📺)す、(🍈)おな(📄)じ(🐹)乱暴(😣)な調子で、つづけざ(🥄)まに三四十(👈)も打つと(🚥)、急にぴたりと手をやすめた。そし(🗡)て(🔐)、半ば笑いながら、言った。
朝倉先生は、(📕)手(🦇)にもっていた(💈)塾生名(🛂)(míng )簿(bù )を(⌚)畳たたみの(🔒)うえにな(🐩)げだし(🦖)て、腕をくんだ(🍼)。そして(🚗)、かなりな(🎶)が(🚂)いこと(🚘)、眼をつぶってだま(🏌)りこんでいたが、やがて眼(🙅)(yǎn )をひらく(🛏)と(🌅)、ちょ(🎷)っ(🧦)と飯(📋)島のほ(👨)うを(🍺)見たあと(🌚)、みんなの(💅)顔(📽)を見まわして言った。
「飯(🗻)(fàn )島なんかも、そうだろう。」
「第五室(shì )です(❇)。僕ぼくたちで、最初に(✡)こ(🦓)こを受け持つ(🌟)ことにしたんです。」
かれ(😦)は、むろ(🈯)ん、そのことに気(qì )がついていた。しかし、(🎒)べつに気(🌡)(qì )をく(🍁)さら(⚡)しては(🤜)い(🧗)なか(💴)った。毎(✏)回開(😆)(kāi )塾の当初(chū(🐐) )はそうだ(🥓)ったし、時(👠)刻どおりに板木が鳴るこ(😟)とさえ珍(🚲)めずらしか(🧘)った(😺)の(🕡)で、(💘)今朝(🆚)の板木(😆)当番(👝)の正(zhè(❣)ng )確(què )さだけでも上できだぐらい(🏽)に思っていたのである。
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