日本《企画 アダルト 無料》2行目ライン
企画 アダルト 無料あらすじ
馬田は(😔)、左(zuǒ(😞) )肩(🥒)を(😍)ま(🦅)えにつき出し、両(🧒)(liǎng )肱(🔠)を(🍳)いからせながら、次郎(💞)の方によっ(👕)て(📑)来(🕛)た。帽(mào )子はやはり(⚪)右手(🍖)にわ(🐋)し(🐻)づかみにした(🗓)ままである(🔠)。
と、今度(🎒)は道江が(🕶)眉(🙄)根(🏓)をよせて、
校(🏀)長は、(🥊)最(🍌)初鼻だけ(💹)をぴ(⭐)くりと動(🖋)か(🔷)したき(🚼)り、眼玉も口も動かさなかった。眼(yǎn )玉(🔷)(yù )はテーブル(🥘)の(📛)上の血書に注(zhù )そそがれていたが、それを(📌)読ん(👘)で(🌴)いるようには思えなかっ(🎳)た(🛠)。その(🗼)うちに、結んだ(👯)ままの口(📻)が、う(🏛)がいでもする(🔃)時(🍗)のよう(🥢)に、(🚿)む(🥛)くむく動(dò(🔄)ng )き出した(🧒)。そして、それが(🤭)や(🚷)っ(✖)と開い(🥎)た(👾)かと(📙)思う(🤷)と(🦒)、しゃがれた女のような(🌞)声で「これは、知事閣下にも、(💔)お見せしな(🤳)けりゃならんの(🗯)か。」(🕛)と(🦆)、わ(🐸)かりきったこ(🗡)とを(🛄)たずねた。田上が「(🛤)むろんそう(🔑)です。」と答える(🚤)と、(🖥)また(🐞)ぴくりと(🎰)鼻を動(🎍)(dò(🗾)ng )かし、「こんな(🏝)ものを知事閣下にお見せ出来ると思うのか(😫)。君(jun1 )らにはまる(🈷)で常識(🐛)がない(🥒)。どうか(🛸)そんなむりは言わな(🍦)いでくれ。」と、泣(qì )いて(✡)いるのか、怒って(🅿)いるのかわか(🕔)らないような声(🖼)(shēng )で言った。四(🥣)人共、その時(shí )は(🎱)、こんなのが自分たちの学(🛷)校(xià(🤜)o )の校長(zhǎng )だろ(🔗)う(🙋)か、という気がして、(👭)実(shí )際なさけな(⛓)かっ(🐨)た(🎌)そう(🔒)で(🕙)ある(🛃)。田上が「僕たちは朝倉(cāng )先生の留(🎓)(liú )任さえ(🌨)実現すればいいのですから(🥢)、校長(zhǎng )先生がそ(🧀)れ(💘)を保(bǎo )証して下さ(🖍)る(🍟)な(😅)ら、血書の処置(zhì )は(🐰)お(🚨)任(🌘)せしましょう。」と言うと、(❇)校長は(🔜)何(👸)と思った(🚘)か、(🔋)急に椅(yǐ )子(zǐ )から立ち上って、(🍣)四人(🏙)(rén )の顔(yá )をひ(🔆)とりび(🌝)とり(🕷)念入(😆)りに見まわした(🌐)。そ(🤥)して(📖)何(⛹)度も首(shǒu )をふっていたが、おしまいに、永いため(⛽)息をつい(🍽)て(🙋)、「君(jun1 )らの非常識には全くあきれてしま(🏼)う。朝倉先(xiān )生の退職(zhí )は県(🎠)(xiàn )の方(fāng )針できまったことだ。県(🔉)(xià(💴)n )の(🙅)方針(🆎)で一旦(♋)きまった以(yǐ )上、校(🥁)長(zhǎng )とし(💔)ては(🚭)ど(🔡)うにも(🍑)ならないではないか、それ(👋)が(✋)君らに(💳)は(📶)わ(🎷)からんの(🎫)か(😆)。」と言った(🐔)。そして、もう(😢)一度永いため(🏹)息(xī )をついて(🕙)、どたりと(😂)椅(yǐ )子(😝)に腰(👽)をおろしたが、(🕠)いかにも(🤞)思いなやんでいるように眼をつ(📛)ぶって(🍼)、(👬)ひとりごとのように言った。「(🦈)そり(🕛)ゃ、朝倉先生が惜し(🔅)い先(xiān )生だということ(💎)は私にもよくわか(🏒)ってい(🔅)る。い(😤)や(🧢)、誰よ(🤸)りも私が(🦔)一番よくわかって(⛱)いる(💔)つもりだ。だから(👏)、君らが先生の留任を願(yuàn )い出る気持(chí )には心から同情する(👔)。しかし、何(hé )しろこれ(⏪)は県(🧟)の方針で(🐦)きま(💳)っ(⛱)た(🛸)こ(🍾)となんだ(🚔)から、お(👮)たがいにあき(🎒)らめ(🌋)る(🐗)より仕方が(🐃)な(♑)いではな(💡)い(🏎)か。」
「あ(⛽)たし(📭)、こ(🧢)わいわ(🔹)。」
校長(zhǎng )は、最(zuì )初(chū )鼻だけをぴくりと動か(💕)したきり、眼玉(🈁)も口(🏬)も動かさなかった。眼(yǎn )玉は(📼)テ(🌭)ー(✍)ブルの上(shà(🤐)ng )の血書に注(zhù )そそが(🏙)れていたが、それを読んでいる(🏔)ようには思えなかった。そのうちに(🧞)、結んだままの口が、うがいでもす(🦍)る時のように、(🌪)む(🦁)くむく動き出(chū )した。そして、それがやっと(🛋)開いたかと(🔞)思(🏾)う(📍)と(😵)、(💗)しゃがれ(🍖)た女のよう(🐆)な声で「これは、知(🏡)事閣下(xià )にも、お見せ(🏽)しなけり(🏥)ゃならんのか。」と(🦅)、わかり(🐘)き(👖)ったことをたずねた。田(tián )上(shàng )が(👏)「むろ(💓)んそうで(🥇)す。」と(🆒)答え(🔉)ると、またぴくりと鼻(📻)を動(dòng )かし(🕒)、「こんな(🕋)ものを知事(shì(🔛) )閣下(🥇)にお見せ出来る(➗)と思う(🍤)のか(📙)。君らにはまるで常識がな(🤹)い。どうかそんなむりは言わな(🚆)いで(🐊)くれ。」と、泣いて(🍔)いるのか、(📭)怒(🥢)っているのか(💪)わか(😡)らないよう(🐩)な声(shēng )で言った。四(sì )人共、その時は、こんなの(🎁)が自分(🆙)たちの学(📳)(xué )校(🐧)(xiào )の校長だろ(🚾)うか(❔)、(🏧)という気がして(🛢)、実際な(🧤)さけ(😥)なかったそうで(⏹)ある。田(tián )上(shà(♑)ng )が「僕たちは朝(cháo )倉(🌺)(cā(🐈)ng )先生の留任(💇)さえ(👨)実(shí )現(xiàn )すれば(🔀)いい(🗞)ので(👨)すから(🌯)、校(🍿)長先生がそれを保証し(🤛)て下(🥐)さ(🥙)るなら(🦌)、血(xuè )書の処(🕊)置は(😽)お任せし(🛎)ま(🙃)し(📄)ょう(🌜)。」(😄)と(🤜)言(🧘)うと、校長は何と思った(📂)か(😩)、(📊)急に椅(⛸)子から立ち上(🚔)って、四(sì )人(rén )の顔(🔐)を(🌷)ひ(🍝)とり(💁)びとり念(🥂)入りに見(jià(✏)n )ま(⏭)わした。そ(🛷)して何(hé )度も首をふっ(✂)ていたが、おしまい(🍆)に、永(yǒng )いため息を(🕑)つい(🥓)て、「(🎼)君らの非常(cháng )識には全くあきれてし(🎍)まう。朝倉先生(📄)の退職は県の方(fāng )針で(🥌)きまったことだ。県の方針で一旦き(💝)まった以上(🧑)、(💜)校(xiào )長としては(🕐)どうに(👼)も(➕)ならな(🔡)い(⏫)で(👵)はな(⏮)いか、それが君らにはわ(📜)からんのか。」と(🥕)言った。そして、もう一(👎)(yī )度(🥙)永いため息をついて、どたりと椅(🥈)子に(👉)腰を(💻)おろしたが、いか(🌺)に(🛃)も(📠)思(🌩)いなやん(🏪)でいるよ(🐝)うに眼をつぶって、ひ(💻)とりごとのよ(🧥)うに(😙)言った。「そりゃ、朝倉(cā(🏈)ng )先生が惜しい先生だとい(👾)うこ(📎)とは私(😳)(sī )にもよくわか(👬)ってい(🤭)る。いや、(🚤)誰よりも私が一(👲)番(⚾)よくわかっているつもりだ。だから、君らが先生の(🏴)留任(🤮)を願い出(chū )る気持には心か(👩)ら同(🐀)情(🎏)す(🏑)る。しかし、何(🌮)(hé )しろこ(🔉)れは県(xiàn )の方(❕)針できまったことなんだから(🗜)、お(👘)たが(🔉)い(📂)にあきらめるより仕方がない(📱)ではないか(🤣)。」
「それには何(hé )か特別な原因が(🦒)あ(⛪)ったんじ(🤶)ゃ(🕳)ない(🛂)かね。いつもの本田(🌭)にしちゃあ、すこ(🐲)し可(🍀)笑お(🐪)か(💤)しか(📎)ったよ(⛱)。」(🕖)
「次郎さ(🐁)んが女でした(🅱)ら、どうなさる？――」
(🎴)次(❎)郎はだまって馬田の近づいて来る(🤷)のを見(jiàn )ていた。馬田(🚤)は(🦇)、次郎から二三歩(bù )のところ(🏦)で立(lì(🚾) )ちどまった(🥩)が、その(🎇)左肩はまだつき出(🚾)(chū )したままだった。
校(🥓)友(👞)会の(🍬)委員(🧖)たちは、その日じゅう、めい(🌫)めいに校(xiào )長の動(🈂)(dòng )静に注意(😩)した。休み時間(🏹)(jiān )になる(🐽)と、ある(🥚)ものは用もないのに校長室のまえ(🙄)の(🙈)廊下を(💳)何度(🆕)も往復し、あるものは校庭(tíng )の遠(👳)い(🏌)とこ(🏠)ろから(🐒)校(💖)長室(🕧)をそ(⭕)れとな(🐤)くのぞいて見(🔶)(jià(🛍)n )た。しかし(👙)、校長(zhǎng )室(shì )はいつもからっぽだった(🗡)。校長は県(🐨)(xiàn )庁(tīng )に出(🔁)て行ったきり、帰っ(👮)たのかどうかもはっ(🐲)き(🆎)りしなかった。
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