「怒(🏤)っ(💑)てる――螫さすぞ螫すぞ(⛴)」
岡(🌼)の上へ出ると(➡)、な(🔀)ま(🏘)ぬるい(🤦)微(wēi )かす(🚜)かな風が黄色くなり(🙋)かけ(🌆)た(🎮)麦畠(⛓)を(💻)渡(dù )って来る(🌆)。麦の(🚰)穂(👅)と穂の(🌟)擦(🆑)(cā(🚰) )すれる音(yī(🐩)n )が聞える。強(qiá(🔸)ng )い、掩(yǎn )おおい冠さって来(🍀)るような叢(🔓)くさ(🖐)むらの香気(qì )においは(👒)二(🧐)(èr )人(🌤)を沈(💒)黙(🤨)させた。二語ふたこ(🌈)と、三(🏓)語(yǔ )みこ(🚋)と物を言って見(jiàn )て、復た二人(rén )と(⛹)も黙って歩(🥀)いた(🥜)。
奥(🤔)さんは聞(wén )かなくて(🍱)も可いことを鑿ほって聞いたという顔(yá(📆) )付で、やや皮(pí(🎿) )肉に笑(xià(🛣)o )って、復(fù )た子供と一(yī )緒に鶏の方(📽)を見た(🔳)。淡(dà(🚇)n )黄な色の雛ひなは幾羽とな(🚺)く(📴)母(😽)鶏お(🌀)やどりの羽翅はがいに(⛰)隠れ(😬)た。
矢場は正木大(🥉)(dà )尉(⌛)(wè(🖐)i )や桜(🥟)井先生など(👀)が発起(🚼)(qǐ(⬜) )で、天主台(🕘)の(🍠)下に小屋を造(zào )って、楓かえで、欅(jǔ )け(⛺)やきなどの緑に(😸)隠れた(🦕)、極(jí )く(🧐)静(🍶)かな位置にあった。丁度(dù )そこ(💫)で(🥠)二(🚺)人は大尉と(🔯)体操の(➗)教師(shī )とに逢(fé(🍜)ng )った。まだ(🍛)他の顔触(🔖)かおぶれも一人二(🈺)人見(📄)(jiàn )えた。一時は塾(🥩)の連中が挙(😌)こぞってそこへ集っ(💔)たこ(🤧)とも(👛)有(yǒu )っ(🌎)たが(🐇)、次第に子安(🖥)(ā(🐔)n )の足(🔁)(zú )も(👍)遠くなり、桜(🤤)井(jǐng )先生(shēng )もあま(🤖)り(🥩)顔(🥨)を見せない。高瀬が(🥊)園(yuá(📧)n )内(nè(🍝)i )の(🚗)茶屋に(🚒)預(🗓)け(🤓)てある弓の道具(jù(🚾) )を取(qǔ )り(🎶)に行っ(⛑)て来て学(🙌)士に(💎)交際つ(💟)きあうと(🍯)いうは彼としてはめずらしい位(🌙)だ(🏋)。
「蜂(fē(💆)ng )ですか」と学士は気味悪(🌾)そうに言(🍅)った。
城(chéng )門前(📶)の石碑のあるあ(💜)た(📇)りから(🚗)、鉄(⬇)(zhí )道の線路(lù )を越(🔠)え、(🔇)二人(rén )は砂(🐵)まじりの窪く(🤔)ぼい道を歩いて行(🌻)った。並(bìng )んだ石垣と桑畠と(😵)の(➿)見え(🎹)る小(🚜)高(gāo )い(🥢)耕地の上(🎃)の(🏦)方(🐇)には大手門の残ったのが裏側から望まれた。先生(🚞)はその高(gā(🏰)o )い瓦屋(wū(🗺) )根を高瀬に指して見せた(🧐)。初め(🔚)て(⏯)先生(🦏)が小諸(😮)へ移って来た時は、その太(tài )い格子(🧒)こうしの(🖨)嵌はまっ(🈂)た窓と重(🚆)い(🎡)扉のある城(chéng )門(🤩)の楼(lóu )上が先生の仮の住居すまいであ(😌)ったと(❎)いう話をして聞か(🤕)せ(🔍)た――丁度、先生はお伽話(huà(🚜) )とぎ(📵)ばな(🔞)し(💄)でもし(🍞)て聞かせ(🍈)るように。
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