フェラ 動画《パイズリ 店舗》2行目ライン
パイズリ 店舗あらすじ
光一(💯)は四人(🍗)を見まわした、一(🎬)同は(🕑)だまった。
「なにをぐずぐ(㊗)ずしてるんだ」
先生は(🏻)ひと(🗿)りひ(🥧)とりにへ(🎯)そを(🚣)押してみた。
「おれにゃわから(🚾)ねえ」と覚平(píng )が(🥌)いった。
「こんなき(🔗)たない(🤫)はきだ(🐫)めによくがまんがで(🥢)きるものだ」(🕤)と光一は(🌊)思(🐫)った。
「そ(😠)うだ、(🌳)金(⌚)が(📱)あっ(🎧)て時(🚻)間が(😪)あって学問するものは(🔇)幸福(fú )だ、わしの塾じゅくの生徒はみんな(🛡)不幸(🙉)なやつ(♑)ばかりだ、(✉)同じ(🧦)土地(dì(⚾) )に生(💩)ま(🎙)れ同じ年ごろでありな(🏘)がら(💩)、(🏒)ただ(📞)、金(📯)のために甲(⛓)こうは(😩)意(👤)気揚々よ(😌)う(🐓)ようと(🙁)し乙おつは悄然しょうぜんと(📼)する、こ(🛡)んな不公平(🏙)(píng )な話はないのだ、(🎬)いい(🖍)か安(👭)場(chǎ(👟)ng )、そこでだ(🕑)、わ(⛎)しは生徒(tú )共の肩身を広(🌆)(guǎng )くさ(📄)してやりたい、金ずくではかなわない、かれ(🤼)らの(😍)学(xué )校(xiào )は洋(🔩)風の(💆)堂々たるも(🗼)の(🚋)だ、(🆙)わしの塾じゅく(♎)は壁が落(🌠)(luò(🏖) )ち屋(wū(🗓) )根(🏖)がもり畳たたみがぼろぼろだ、(🏭)生徒は町を歩くにいつ(📢)も(🦑)小さくなってしょぼしょ(👰)ぼしている、だからせめて(⛪)野球でも(👡)いいから一(❗)遍(biàn )い(😵)っ(🤓)ぺん勝たして(🌹)やりたい、実(shí )力(⛹)(lì )のあ(🍛)る(👜)ものは(😣)貧富(📁)にかかわ(💖)らず優(🚼)勝者(zhě )になれるものだ(🚋)ということ(🕋)を知(zhī )らしめたい(✏)、師範生も中学生(🔘)(shē(🧒)ng )も黙(🏏)々生もくもくせいも同等のものであ(👷)ると(👟)思わせ(🕸)たい、大手を(❄)ふ(🐄)っ(🧝)て(🉐)町を(🐯)歩く気に(🔬)ならせた(🦐)い、だ(🖼)からどうしても(📨)今度は勝たねばな(🍟)らん(🕜)、わしもこの年になって、(🛸)なにをくるしん(🆕)ですっぱだか(🐊)になって(🎌)空あき地ちで(👬)バットを(📏)ふり生徒等を(📎)相手に遊んでい(➿)た(🌸)かろう、生(🏤)徒(tú(✒) )の自尊心を養(🥙)成した(🎒)いため(🐏)だ、そう(🍶)して一方(fāng )におい(🐕)て町(🚤)(dīng )の人(😔)々や官学崇(chó(🐽)ng )拝者を見(🤨)かえしてや(😢)りたいためだ、野球の勝敗は(⏪)一(yī )小事(㊙)だが、こ(🏀)こで(😸)負(🦗)け(🌙)ればわし(👆)の(🍻)生(🎮)徒はますます自尊心(📦)(xīn )を失い肩(✈)身(shēn )を小さくする、実(💀)(shí(🛋) )に一大事(shì(⛰) )件(📪)だ(🛫)、なあ安(👪)(ān )場、今度こそはだ、なあお(🚆)い、(🎾)しっか(🍿)りやって(🌥)く(✅)れ」
「そ(🗓)うだそうだ」とみなが賛成(⚓)した(🦐)。
ふたり(🚪)が(🏜)草(cǎo )に座ってかつ飲(🔅)みかつ語(🛋)(yǔ )ってるうちに見(🍋)(jiàn )物(wù )人(🏡)(rén )は刻(🏣)(kè )々(🎖)こ(😃)っこ(🛎)くに加わ(🐫)った。中学の生徒は制服制帽(🐳)整然とうちそ(🍾)ろ(🥅)うて一(🎇)(yī )塁(lěi )側(💆)に(⏯)並んだ。そ(👫)の背後には(😰)中学(xué(😧) )びい(♎)きの大人おと(🐢)な(🛏)連が陣取っている、そ(🆓)の中に光(👦)(guāng )一の伯父さん総兵(bīng )衛そう(😿)べえがその肥ふとった胸を拡げて汗をふき(😞)ふきさかんに応援者を狩かり(🐕)集めていた、かれは甥おいの光一を勝たせた(📃)いために商(⛸)売を(🌃)休(🤟)ん(🐄)でやってきたのであ(🛢)る。
「今日きょうは日曜だからおまえ(💠)は休め、(🐅)おまえは今(🦄)日(😳)(rì )大(dà )事な戦(🏰)争(zhēng )にゆかな(👯)きゃならな(⛱)い(😂)じゃない(🥐)か」
その日は(😫)一日遊ん(🎏)で安(ān )場は東京における(🐎)野球界(jiè )の話を聞かしてくれた、(🌥)かれ(🍻)は一(😌)(yī(📰) )高と三高の試合(👇)の光(🏊)景などをおもしろく語(yǔ )っ(🔂)た。一(👥)同はすっかり興奮(fèn )こう(💷)ふん(🍜)し(🃏)て目(🦎)に涙をたた(🖥)え、まっかな顔をして聞(wén )いて(🧦)いた。
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