日本《metartx》2行目ライン
metartxあらすじ
「い(🔞)つ(♐)もこんなに(🤤)起きない(♉)んで(🔎)すか。」(🚅)
(🌌)道(👘)江(jiāng )という一(⬜)女性が(🥌)、間もなく、自分の目のまえに現われ(🖐)るという(🚡)小さなできこと(🎰)の予想(🥢)、(📪)――大き(🎖)な人(rén )間社会の運行(♎)(háng )うんこうの(👨)中(zhōng )では、まったくどうでもい(🌮)いような、そうし(🍘)た小(xiǎo )さなでき(📮)ご(🙆)との予想よそうが、どうしてこれほどまでに自分を(😒)ま(👨)ご(🐟)つか(💀)せ(👟)、(😪)自分の不断(🐗)の心の修(xiū(🍵) )練(🏀)を無(🛋)力(🌦)(lì )に(🐐)す(🐉)るのか。どうして、(👅)現在友愛(⛷)塾(🌈)(shú )におおい(🍔)かぶさってい(🥈)る深刻(kè(📕) )な問題以上に、自(zì )分の心をなや(🐐)ますのか。女性とは(😌)、恋愛(🚿)れんあいとは(✋)、(🏛)いった(🤽)い(🖇)何(💣)(hé )だろう。そ(🅱)れは、これまで自(💀)分が考(kǎo )えて来た人間生(😪)活(huó )の(⏸)秩序(🤞)とは(📏)、全(quá(🚊)n )く次元(💪)のちが(🏫)った秩(♿)序に属す(🔭)るもの(😅)だろうか(💛)。
（飯島(🚠)のような人間はとうてい(🛩)救(jiù )え(🎉)ない。そ(🚋)れにくらべ(🦒)ると、田川大作(zuò )のほ(🕷)うは(🥌)ま(🍯)だ見込み(🛃)こみがある。）
「どんなふ(🥗)うだね(🍇)。」
塾長室の掃(👐)除は、朝(⏯)倉先生(🦐)夫妻が(🚥)、空(📻)林庵(😧)の掃除をすましたあと(🕖)、(📢)給(gěi )仕の河瀬(💲)かわせ(🤾)に(🗳)手(🖲)つだってもらっ(💰)て、自(🥒)分たちの(🍕)手でやる(📊)こ(🦍)とになって(🆕)い(🏼)たが、次郎も、都合がつきさえ(💟)すれ(🎂)ば、手(shǒu )つだうことにしていたのである。
「これで(✒)、(🏰)ともかくも、ここの生活(huó )設(shè )計(📡)がおたが(💃)いのものとしてできあがった(🍂)。お(⛷)たがいのも(💀)のとしてできあ(❇)がっ(🐺)た以(yǐ(🔶) )上、それ(💴)がうま(🔝)くい(🌅)かなければ、お(🔂)た(📛)がいの責(🖐)任(rè(📳)n )だ。むろ(🚻)んこの設計(🥈)は、明(🍃)日からのすべり出しに、いちおう(🕙)のよ(🌱)りど(📞)ころを与えたまでで、これが最上(🍾)のものであるとは保証できない。だから、だんだんや(🅾)っていくうちに、(🏧)不(bú )都合な点があれ(🐀)ば、いつでも修(🔢)正し(💴)ようし、また、(🗼)新(xīn )しい案が出て、それがいいもの(🤙)であ(✏)れば、どし(🚊)どしとり(🅱)入れて(🥈)行く(🚛)ことにしたい。そ(🌇)ういうこ(🤦)とをやるのも、や(🐗)はりお(👌)たがいの責(⏭)(zé )任だ(🛥)。あらためて(👘)言うが(🐂)、友愛と創(chuàng )造(💲)、こ(🏌)の二(èr )つを精(jī(🍴)ng )神的基調とし(🎼)て(🤟)、これからのおたがいの生活を(🏐)、すみからすみま(🈵)で磨みがき(🌪)あげ、いき(🗂)いき(❕)とした(🐓)、清(qīng )らか(🗨)な、そし(🧀)て楽しいものに育てあげ(🐄)ていき(🧥)た(😺)い(🌪)と思う。」
「え(📹)え、それは(🔘)ぼくにもわかります。し(🗿)かし、(🕢)そのために、大河君(jun1 )がぬれ衣ぎぬをきな(🔙)ければな(👞)らない(🎉)という道理(👧)(lǐ )はない(❕)でし(🌩)ょう。ぼ(🚎)くと(🐖)しては、それ(🤾)がたまらな(👐)いほど心苦しい(🛩)んです。」
「じゃあ、(📝)や(☕)はり打(🦑)(dǎ(💕) )ちつづ(🥌)けるよりほかありませんね。」
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