漫画《そっ クリ ようかん》2行目ライン
そっ クリ ようかんあらすじ
「(💹)次郎(📞)ち(🏾)ゃん、(💢)大沢(zé(🐗) )君っ(🕶)て、(🔧)偉い人だと思(➖)わな(🎰)い？」
「学校が(🥤)いや(🎓)になりゃしない。」
恭(🦐)一(📊)は、多少(shǎo )み(🥃)んなに気兼ねしなが(🙉)ら(🤮)答えたり(🌦)
「(🖲)元来、正(☝)義は(🕊)階(jiē(🏑) )級にあるんじ(👰)ゃ(⏯)な(🎡)い(🐰)ん(💚)だ。どんな階級にだって、正(😢)しい人(rén )もいれば、正しくない人もいる。正(zhè(🐶)ng )義(yì(🔽) )は、そ(➿)れを(🆚)もっ(🛄)ている一人一(🔆)人の胸(xiōng )に(🛹)しかない(🎧)んだ。五年生は五(wǔ )年(🎡)生(💟)な(🚢)るが故に正(zhèng )義の持(⏲)主では(🍯)ない。同(tóng )様(yàng )に僕(🤪)ら(💀)も、四年生なるが故に正(🔞)義(👇)(yì )の(♌)擁護者だと主張す(🍓)るわけにはいか(🎈)ない。四(🐔)(sì )年生とか(🈵)五年(nián )生とかいうことは、要するに正(⛑)義(📡)とは何の関係もないことな(⛅)んだ(😍)。それ(🛀)を(🌤)いかにも関係(📃)があ(🐉)るかのように(🚵)思(sī )いこんでいるところに、この学校の病根があ(🔛)り、校風の(🕷)あが(🐁)ら(〽)ない(🐀)大(😜)(dà )きな原因が(🕋)あるんだ。こ(👚)の学(👔)校(📆)で(🆒)は、上級の名(🐚)に(💎)おいていつも(🤳)正義が(👶)蹂躙(🥖)じゅ(➖)うりんさ(🤐)れている。現(🥇)(xià(🌓)n )に本(🍠)(bě(🙃)n )田(🛍)(tián )の弟の(😫)場合がそれだ。僕(pú )はもう一度(🔓)はっきり言う、正義は階(💹)級に(🔺)なくて人に(🖍)あるん(🥦)だ。もしそ(🚪)うでなければ、全校(xiào )一致も期待出来ない。それ(⏯)が期(✳)(qī )待出来(🅾)るのは、正(zhèng )義(😚)が(👔)階級(🌕)の(🍮)独占物どくせんぶつで(😖)なくて、何人(🥒)の胸にも宿(xiǔ )りうるからだ。だから僕は、同級(🚒)生の団(tuán )結よ(🐤)りも、正(⬜)しい人の(🏺)団結が先(🍌)ず必要(🎺)だ(💫)と思(🛣)う。僕(pú(😄) )は(🏵)四年(nián )生を愛し(🍋)、(🐃)五年(🚤)生(😅)を(⛽)憎むために、本田の(🕺)弟をバックしよう(🛐)と言うんじゃない。僕(pú )は学校全体を愛す(🔈)るん(🚻)だ。学校(💟)全体(tǐ )の正(zhèng )義を愛(📷)するんだ。そのためには、本(běn )田(🌛)(tiá(🎅)n )の弟(🌧)のような、不(💭)正に屈し(🚿)ない魂(hún )をあく(⛵)までも擁(🔒)護しなければならんの(🔳)だ。問題(😵)は(🌱)、四年生の権(quán )威がどうの、名誉(🎬)がどうのと(❕)いうよう(🏩)な(🌺)、そ(💠)んなけ(🥙)ちけちしたことにあるんじゃない。大垣校長の謂い(👳)わゆる大慈悲(bē(🐸)i )の精神に生き、全校の正(✒)義を(🥥)護ろうと言(🏜)うんだ。おれの言(🐜)った(📵)ことを誤解(jiě(😬) )せ(🔚)んようにしてくれ。」
（「(🦅)一(🚑)番」――「(🤺)偉い人(rén )」――乳(rǔ )母(mǔ )やの(🆗)お(🚌)きま(🏆)り文句はいつもこれだ(🌄)。乳母やは、しかし(😱)、何が(⚪)ほんと(🌸)うに偉いの(🏈)かわかっ(🔹)ている(🤮)の(😷)だろうか。）
誰(💳)かがそんなことを言(yá(🏖)n )った。
「僕は、(🛀)い(🧜)や(🚗)だ(🔸)。」
それ(🕖)が(🔒)、その頃、彼(bǐ )の行動を左(zuǒ )右する第(dì(🐭) )一(🔃)の信条だったのである。
次郎(lá(🕐)ng )は怒(🐃)ったよ(🔬)う(📙)な調子だった。
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