「(😾)なるかも知れませ(🏓)ん。し(🔡)かし、(🧣)なったっていいんです。」
(🔀)馬田は、実は昨日委員(🏖)会(huì )が終った(📶)あと、いつになく気がむ(🎗)し(🐼)ゃくし(🚥)ゃして家に(😱)帰っ(🐉)て行(háng )った(😮)のだった。次(🤜)郎(láng )がみんな(🌈)のどぎ(😿)もをぬくような(📲)血書を(🗃)書(🤰)いたと(⬇)いうことが第(dì )一癪しゃくだった(🙍)うえに、自(🐘)分(🎯)もつい(⛹)そ(📡)れ(😋)に署名(🥥)しなけれ(😤)ばな(🌸)らないはめ(💼)に(🈚)なり、い(🍣)か(🙏)にも次郎の尻(kāo )馬に(🔲)乗せら(🐓)れ(💵)た(😱)ような恰好になってしまったのが、何としても腹(☔)におさまりかねていたのである(🍊)。で、夕(⌛)(xī(🏂) )食をすま(💃)したら、(🎃)すぐい(🧒)つ(🎡)もの(🈹)仲(zhò(👑)ng )間にどこかに(📺)集ってもらい(🤧)、血書に何とかけちをつける(🍃)一(✅)方、全校(xiào )をあすにもス(🛹)トラ(📉)イキに導(dǎo )く計(jì(👛) )画を相(👳)談する(🏌)肚でいた。ところが、食卓に(⛳)ついて不機嫌(xián )に箸をと(🎑)って(💳)いるうちに、ふとなぜ新(🐚)(xīn )賀はき(🍬)ょ(😘)うみ(🌝)んなに次郎(♊)(láng )が血(xuè(🎓) )書を書(shū )いたこ(🚗)とを秘(mì(📣) )密に(👒)したのだろう、という疑(🦆)問(📀)が起(🏖)った。この(👟)疑問は(🛑)、ふしぎ(🔞)に彼(bǐ )の気(😷)持を明(📤)るくした(🥪)。というの(🌙)は、彼(🏡)は彼なり(📐)にそれに(🍚)判断(🌱)(duàn )を下し、何(📙)だか次郎の弱(🚶)点(🕓)がつかめた(⚾)よう(🈴)に思(sī(🏤) )ったからである。次郎は、自分(🔻)から言(yán )い出したてまえ、どうな(🐬)り血(🤮)書(🧖)を書くには書いたが、書いたあとで、(🌥)事(shì )件の主(zhǔ )謀者と見(jiàn )ら(👚)れる(🔓)のがこわ(🏻)くなり、新(🌇)賀に自分が書(🥌)い(🐸)た(🍽)ことを秘密(🖥)にする(🕸)という(🎷)条件で(🎿)それを渡したにちがいない。そう彼は(🥨)判断したの(💕)だった(🏡)。そして、(💓)こ(🌍)の(🛋)判(pàn )断(🕴)はいよいよ彼(bǐ(🗣) )を上機(jī(🙃) )嫌(🔜)にした。血(xuè )書(🥫)が(🔁)大きな問題(tí )になれ(🏙)ばなるほ(🍒)ど(🔦)、(🕜)次郎はしょげるに(🚝)ちがいない(😕)。血書(🚕)にけち(😥)をつけるのも面(miàn )白いが、それを出(🍞)(chū )来(lái )るだけ大げさな問(📌)題に(⬜)して、(♑)次(cì )郎がいよい(🕉)よしょげるの(☕)を見(jiàn )るの(🏛)はなお一(yī )層面(📄)白いことだ。ストライ(🍤)キはどうせ早かれおそかれ放(🉐)って(🚴)おいても始まる(💁)こ(❕)とだし、何も自分が先に立ってあせることはな(👭)い(🍫)。彼(bǐ )は、そんな(🥤)ふう(💠)に考(🗣)え(🌪)て(🆗)、ひとりでほくそ笑んだ。そして、きょう(🚺)は、彼(bǐ )に(👐)してはめずら(👢)しく早く登校して、それ(🐩)と(🤠)なく(🍧)次郎(🚇)(lá(🌻)ng )の(🚖)様(🌩)子(zǐ )に注意(yì(🥒) )してい(📤)た(📠)が、次郎の様子(🐟)(zǐ )は、彼(🖼)の判断を十分(fèn )に(🛂)裏書して(✒)いる(🤶)ように思えたので、彼(bǐ )は内心(😩)ますます得意にな(👿)って(🥋)いたのである。
次郎(👿)は、学(🌬)校(🏵)の(🐛)こんな(🥞)様子を(💸)、終(📨)日い(🧡)かにも淋(lín )し(🤥)そうに(🎙)見守っていた。彼(bǐ(😄) )は、(🛐)花山(😮)校(xiào )長(zhǎng )の鼻の移動(🥓)の話(huà )をきいても(🎙)ほ(⏮)とんど笑わ(🛫)なかっ(🐔)たし、森川の「教員適(💣)性(😞)審査採点表」を見た時(⚪)には、(🐲)むしろにがい顔をして、ひとり(🤭)で校庭にぬけ出したほ(🚶)どだった。ふだんから、彼(🔎)はそう出しゃ(📚)ばる方ではなかったが、(🤲)それでも、校友(🐌)(yǒu )会(⛩)の委員会など(👎)では、新賀や梅(🤗)本(běn )と共(🈲)にかな(🏚)り意見を発表する方(fāng )だった(🐹)。そ(🍑)れが昨(🔴)日以来(🌡)、(🌿)まったく沈默を守(🕵)(shǒu )りつ(⬆)づけてい(🛣)る。きょうはことに新(xī(👌)n )賀(🍳)や(📙)梅本(🧙)に対(duì )してもあま(🕵)り口をきかない。今(jīn )朝(👳)あ(📘)た(🤬)り(🗑)までは、誰も(🕡)それを気にとめな(🗜)かっ(🔞)たのだ(🥨)が、みんなが笑うときに(📚)笑いも(🈲)せず(🍻)、また先生たちの(♉)品定めや、事(🌳)件のこれ(➖)からの成(ché(🥔)ng )行きに(🤵)つい(🏽)て(😩)、みんなが非(fēi )常な(👜)関心(xīn )をもって話(huà )しあっ(🛂)ているのに、(👬)自(😕)分ひと(🔚)りで校(🐓)(xiào )庭をぶらつきまわったりして(🎎)いる彼(⏫)の(💁)様(🤽)子(zǐ )が、いつ(🈳)までも周囲(🤔)の注(🎿)(zhù )意をひかないでいるはずが(👅)なかった。し(🐇)かも彼(⚪)が、(🗳)同(🗜)級(jí )生(📸)(shēng )の大部分がまだ朝倉先生(shē(🏏)ng )の顔も知ら(📊)ない一二(🐢)(è(🌪)r )年(💏)の頃か(🤐)ら、(🔢)室(shì )崎(🍣)事件や宝鏡先生事件(🕖)を通じて先(🔔)生(shēng )から大き(🕧)な(💲)感化をうけ、その(🏾)後(🚻)、白鳥会の一員(yuán )にも加わって、先生(shēng )の(🍞)心酔者(zhě )の中でもそ(👩)の第一(⭐)人(🤣)者(zhě )になっていることは、誰で(🏻)も(🤭)知っ(🤙)ていることである。こ(😑)んな時こそ彼はみ(🍶)んなの先頭に立っ(🦀)て活動(dòng )すべき(🌒)では(🦃)ないか。そ(👗)う(🏭)した考(🔈)(kǎo )えが、一(yī )般の生徒た(😝)ちの頭(tóu )に浮んで来るのはごく自(zì )然(🔽)であ(🌳)っ(🐴)た。
「(🆗)ふう(🥫)ん、(💥)本田(♓)か。……(🛴)あいつはだめな奴さ(🏟)。」(😕)
「僕、道(🍱)づ(🥜)れは(🐈)出来ないけど、(😌)見張(zhāng )りならやります。」
「すると(⛩)、馬(👾)田はこのま(🍆)まほ(🐪)っておくつもりです(🍙)か。」
「そうね、―(🚊)―」(🔋)
「こ(🕙)こからだと(🌨)、次郎さんに見(👛)張っ(🐩)ていた(🕟)だ(🕗)くにしても、かどが立たないでいいわ。次郎さんが毎日(rì )、(👬)橋を渡った(♒)りしたんでは、(✴)何(🈷)(hé )て(🥨)いっ(🍂)たって変(biàn )ですものね。」
「い(🤤)いえ、総(💙)(zǒ(🎳)ng )務(wù )二人に新(👥)賀と梅本と(💨)が代表になったんです。」
馬田には、しかし、次郎の(🏋)足(🏆)音がきこえなかったら(🦊)しい。彼(bǐ )は相変(bià(🐨)n )らず道江(🖨)のう(🍭)しろ姿(🏄)を、見おくってい(🛒)た(🚨)。そして、もう一度帽子で股(🚰)をなぐり(🏵)つけた(👡)が、(🤦)そのあと「ちえっ」と(⛱)舌う(🤭)ちし(😗)なが(🔄)ら、道(dào )を横ぎ(😙)っ(⚓)て茶(chá )店の(📽)中にはいって行(🏜)った。次郎との距離は、もうその(💍)時には、わずか二(💓)(èr )三間しかなかったが、やはり首を(✒)ねじっ(💒)て(🎱)道(dào )江の姿を追っ(🔢)てい(😍)たせいか(🎹)、次郎の近づ(🏵)いたの(🐨)には(😎)まるで気がつかなかった(🏣)らしい(💁)。
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