漫画《えろ 小学生 おなにー》2行目ライン
えろ 小学生 おなにーあらすじ
「(🚭)ど(🍻)う(🙈)ぞ(🍛)、(📂)ま(⛽)た来年(🤠)も(🛅)よ(🔐)ろ(🆎)し(🎁)く。」
四 (🐛)馬市の立つ町
「ハハ(😠)キトク、スグ(🚸)コイ。」
この(🎺)鳥はお(🚆)ば(📪)あさんのようなし(👢)ゃがれた声(shēng )で、わたしにあいさつして言う(🐃)ことには、
一(yī )〇 『(📚)小(xiǎo )公子(zǐ )』(💾)の訳者
海の口村は、もと川岸(àn )にありま(🦈)した(🔜)のが、川水のあ(🍀)ふれたために、村の人たち(♐)は高原(yuán )のすそへよって移り住んだとのこと(✂)。風や雪を(😇)防(🍱)ぐ(⭐)ために石をのせた板屋根(gēn )を見(jiàn )ると、(😨)深山みやまずま(🌰)いも(💷)思(🖤)いや(💍)られ(🎸)ます。そのへ(🚆)んに住んでいる人(ré(🛴)n )たちの仕(shì )事(⛸)(shì )には、(🚇)飼馬かいば、(💃)耕(gēng )作(zuò )、杣(shā(⬇)n )そま、(📀)炭焼(shāo )き(🔏)などありますが、わけても飼馬かいばに(🤫)は熱(🍱)心で、女ですら馬(🔶)の性質をよく暗記(🎰)している(📶)ほどで(⬛)す。そん(🐲)な土地がらですから、娘(🏷)ざ(😲)かりのも(🍋)のが馬に乗(🤴)って、暗(🐃)い夜道を(🐋)通(💞)(tōng )る(👞)なぞは平(🛋)気(👁)(qì )でしょう。その(📹)人(🥟)たちが男を助(⬅)け(🤳)て外でかいがいしく働く(🚣)時の風(🥛)(fēng )俗は、も(🐣)もひき、きゃ(🚽)はんで、めくらじ(🏑)まの手甲てっこ(⬜)うをはめ(🐴)ています。かぶり(🌺)も(📮)の(📰)は編みがさです。まあ、(🥥)かわずふぜいがそんな(🌠)こ(🔡)とを言って(😱)は(🚚)な(🎠)んですが、これも見学(📹)のためと思って見てきたところでは、娘(🔄)も美(měi )しいと(🛫)言(🏞)いたいけれど、さ(🥢)て強いと言った(🚒)ほうが至(👳)当で、(🐍)すこやかな生き生(shēng )きとしたおもざしのものが多いよ(💀)う(🐺)で(🐳)す。
一(📕)(yī ) 宮城野(🏽)(yě )
(⌚)その晩はまた若(✖)い主人(ré(🍑)n )の(🤴)家(✈)のほうに帰って、みんなでいっ(⛺)し(🧜)ょに(🏏)農家(🍠)ら(👈)し(🐟)い(📆)いろりば(🎪)た(🎭)に集まりま(❕)し(🚃)た。吉村さん(🍦)につと(🏥)め(🈹)て(😫)いた娘たちも、(🐮)親(🛰)元へ帰ってから(👷)それぞれ縁づいていましたが、わたしの出かけて(🥎)行ったのを(🍓)聞いて会いに来まし(📧)た。い(🚒)ずれももはや若(🏖)いおっ(🚟)かさんらしい人(🌔)たちになっ(🍺)ていま(🧟)した。あかあかと(✒)燃(rán )え上がる炉の火が(👜)一同(tó(🗝)ng )の顔に映る(🎿)ようなところで(📌)、東京の吉村さん(🐯)たちのうわさがいろいろ出ましたっけ。
(🖇)川(chuā(📞)n )上(shàng )を見て(⛱)きたかわず(💴)は、(😮)い(🥣)ろ(🖼)い(❓)ろと土(💃)地(dì )の馬の話をも聞(wén )い(😲)てきてそのことを相手(💽)(shǒu )のか(🧥)わず(❤)に(⛄)語り(👜)聞かせました。
早(🛋)い(🍳)ものですね、(🔸)こんなふうにして(🥀)一夏(🧐)を(🎞)送るうち(🎗)に、わたしの(🐗)借(jiè )りている(🍵)店座(🔋)敷(🤽)へはせみ(⭕)が舞いこ(🔃)み(🕹)、めっきり秋(🎡)らし(🛤)くなった(👥)風は座(zuò )敷の中を通(⏬)りぬけて行きました。皆(🌡)(jiē )さん(🦖)にも聞(wén )か(🧀)せたいの(🕞)は、(⚾)川上から(🧞)大手橋おおてばしのほうへ流(🥤)れる(💱)木(🍮)曾川(chuān )きそがわの(👱)音です(😟)が、(🐪)あの水が岩(yán )を越すよ(🏭)り(😦)もっと早く、(🏠)夏の(🚡)暑(🙇)さが流(🕙)(liú )れて行(🔃)(háng )ってし(🔑)まい(📢)ま(⏱)した(🛀)。
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