「そんなばかなことがあ(🗺)るも(🥛)んか。何(hé(🥃) )か(👠)ほかにわ(🆎)けが(🎼)あるんだよ、(😪)きっと(🚹)。」
(🛡)彼(📝)(bǐ )は、しかし、そ(🧀)れ(🖋)か(👶)ら(🐰)も(🔙)、校内(nèi )を(👀)方々歩きまわって、(⚪)上(🗡)級の生徒たちが(🥤)幾人かかたまっ(😦)て話(👤)しているのを見つけては(🎵)、その仲(🎶)間に入(🔓)り、そ(🚣)れとなくス(🚲)トライキを煽(shān )動するような(🔍)こ(🍰)とを言ったり、(🔻)次郎をけ(🤲)なした(😆)りすることを忘(🦋)れ(📪)な(👌)かっ(😆)た。
「君(jun1 )自身で?」
「もう間もな(🦂)く帰るころだわ(🕷)。」
「逃(🥈)げて(✔)さえ(👬)いりゃあ、いいという(🐇)気(qì )なんだ(㊗)な。」
松の木の(🔁)間(jiān )を(👦)もる(😩)ひっそりした日ざしの中に、砂(🎵)(shā )地をふむ靴(xuē )音がざくざく(🍢)と異(yì )様に(🏒)高(gā(💏)o )く(🥩)ひびい(🌲)た。そのほ(🧕)かには(🏓)何の物音(🎑)もきこえ(🕖)ない。
「本田も、しかし(🈂)、このごろは(🏎)大ぶ思慮(🏟)深く(🕵)なっ(📿)て(🔋)い(🌘)るからね(🔃)。」
「(📌)もし、馬(mǎ )田(📯)もまわり道(🔧)(dào )した(🏸)ら(💛)、(🎮)道江(jiāng )さんはどうする?」
次郎(🕶)は(🦕)、そんな実例があ(🍠)る(😶)かど(🎩)うか(📪)はよ(🥌)く知(zhī )らなかった。しかし、敏子の言っている意味はよく(😸)わか(🈷)った(🍊)。そして、(💻)そうであればあるほ(🐹)ど、(👟)いよ(👪)いよ馬(mǎ )田を許して(👜)おくのが不都合だという気がした。
と(⛷)、何度(😾)(dù )もうなずいた(❕)。そして、
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