とそ(🐞)の時(shí )、学士は左(⚡)の(🧠)手(🕡)(shǒu )をひろげて、半分しかない薬(yà(🔟)o )指(zhǐ )を出して見(jiàn )せた。
「……私(🕛)共(gòng )の勇のやつが、あれで子供仲(🚍)間じ(🤥)ゃ(🔷)ナ(🛠)カ(🗼)ナ(🎛)カ相撲(pū )が取れるんで(🎾)すと(🎬)サ。此(🙍)頃こ(👻)の(🧑)あいだもネ、弓(gōng )の(💀)弦つるを褒(bāo )美ほう(🔬)びに(🦔)貰って来ました(💧)が(📇)ネ、(⛺)相撲の方の名が可笑おか(🐸)しいんで(🏆)すよ。何だっ(🗼)て聞きましたら(🛸)―(📞)―岡の鹿(lù )」
とその人(rén )は元気な調(💍)(diào )子で言って、更(gèng )に語こ(🛌)とばを継(🔭)(jì )い(🎐)で、
別荘の入口(🎨)(kǒu )には(🎓)楼の名(míng )を彫った(📆)額(🚽)も(🃏)掛(guà )った。明るい深い緑(lù )葉の反(📼)(fǎn )射は千曲川の(🍌)見(jiàn )える(🔌)座敷(🧞)(fū )に満(mǎn )ちて(🕝)、そこに集った湯上り(😈)の連(🧛)中の顔(yá )にま(🖼)で映(yìng )った(🌐)。一(🦏)年に二度ず(🖖)つ黄(huáng )色くなる欄て(🕐)す(🏛)りの(🔈)外(💆)(wài )の眺めは緑に調和して画のよ(⏳)うに見えた(❔)。先生(💓)は茶(chá )を入(🚲)れ(🤢)て皆なを款待(dài )もてなしながら、青(🛅)田の時(🛂)(shí )分(🏡)に聞(wén )える(Ⓜ)非常に(💓)沢(❇)山な蛙の声(📨)、夕方に見(jiàn )える対岸の村落の(🔏)灯(dēng )の色(🚍)(sè )な(🏚)ど(💟)を語り聞(wén )かせた。
「関(🎞)わな(🛐)いんじゃなくて、関(wā(🚄)n )えないんで(🍨)しょう……」
塾の小使(🚐)も高(🔔)瀬に(🥗)は先(🔇)生(shēng )だっ(👞)た。音(yīn )吉は見廻り(🔏)に(🍊)来て、鍬の持ち方から教(jiāo )えた。
(😕)トボ(🗓)ケて学(🏗)士は舌を出して見せた。高(📉)瀬も(🐁)子供のように笑(🔹)出(🌡)し(💽)た。
「……私(sī )共(gòng )の勇のや(⏹)つ(🐜)が、あれで子(🌆)供(gòng )仲間じ(🚉)ゃナカナカ相(xià(🐟)ng )撲が取れるんですと(🍎)サ(🚒)。此頃このあいだも(🛩)ネ、弓の弦つるを褒美ほう(🍧)び(🏭)に貰(shì )っ(🆘)て来ました(💊)がネ、(🥌)相(xiàng )撲(🕊)(pū(📥) )の(🍚)方(fā(🏓)ng )の名が(🔽)可笑お(⛓)かし(🏓)いんですよ。何だって聞きました(🤰)ら――(💑)岡の鹿(lù(✂) )」
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