フェラ 動画《クリサック》2行目ライン
クリサックあらすじ
(💢)日(😵)(rì )曜日(👊)(rì )は、(😞)特(🎡)別の計画(huà )がないかぎり、朝食(shí )後から夕食前ま(🙉)で自由(🐮)(yóu )外出というこ(🎊)とになっていた。東京見物を一(yī )つの大き(🎷)な楽し(😫)み(🐿)にして上京し(📁)て(🗡)来(lái )た塾生(🙁)たちは、最(✖)初の夜(yè )の懇談会(huì )こんだんかいで、ほとんど(🐕)議論の余地(dì )なく、満場(chǎng )一致(🤘)い(💐)っちでそれを決議していたの(➡)だ(🎪)った。
かれは(🚎)、そう(🔗)思(sī )っ(🗻)て、われ(💕)知ら(🐁)ず眼(yǎn )をひらき、塾(🙂)生たちの中(📂)に(🎯)大(dà(🍁) )河(🥩)の顔をさがし(🚺)た。かれは塾(shú )生たちの静坐(🛹)の姿(zī )勢を直したあと、朝倉(🎻)(cāng )先生の(🤙)横(🆘)に斜な(🕌)なめ(🥀)向むきに(🙋)すわって(🌆)い(🅱)たので(🏪)、よく全体(tǐ )が(📫)見(jiàn )渡(🏼)みわたせたの(🌏)である。
「(🛣)ほう、お前か、今朝(chá(🤢)o )の(😡)鐘をつ(💴)い(🐏)たのは。……で(✈)、どのよ(🗃)うな気持(chí )ちでついたのじゃな。」
「感じたとも。あんな(🎡)落ちついた打(dǎ(🏓) )ち方は今(👉)日のような寒い(🧘)朝(cháo )には、な(🐞)かな(📭)かできる(⏪)も(🍗)の(💲)ではな(🧠)い(🛹)よ。」
次郎は、(🚎)先(xiān )生の言葉(🔢)が(🚻)ますます(📒)激しくなっていくのに(🔮)おど(🍣)ろいた。先生は、(🎟)ある(🚨)いは、昨日の入(rù )塾(📗)式における平(🗯)木中佐の影響(🔓)えい(🍳)き(💧)ょうから、で(🕺)きるだけ早(👎)く塾生たちを(🐿)救(jiù )い出そうとしていら(💊)れ(👽)るのかもしれない。し(🍀)かし、それにしても入塾(🥚)したばか(🏛)り(🛵)の青年たちに(🚉)話す言(yán )葉としては、あま(🔻)りにも激しすぎる。これ(🔎)ではかえって(🛺)逆効(xiào )果を生むの(📌)で(🚋)はあるまいか(🌲)。
とあった。
かれは(🥨)心(xīn )の中で強く否(fǒu )定(🏻)した。し(🐣)かし、否定(😍)した(📊)心(🎑)そのものが、やはり、(🧞)ふだ(💬)んの秩(🌛)序を(💅)失(shī(🏍) )っ(🐮)た心(🕘)でしか(♋)なかっ(💎)たのである。
「相変(🍤)わ(🔢)らずで(⚡)すね。」
「ぼくは、なが(🗿)いこと友(yǒ(🤠)u )愛塾(🏚)の仕事を手(🗜)伝わせてい(🧗)ただいていながら、その精(🔺)神がまだちっとも身につ(🚀)いてい(🐆)なかっ(👣)たために(💉)、けさのようなあや(🚹)まちを(📐)犯(💥)してしまいま(🛠)した(🖨)。ほん(🏰)と(🥄)うに(♉)恥(🤐)はずか(⛪)しいことだと思(sī )ってい(📀)ます。しかし、そ(✒)の(🚞)あやまちによって、(📯)開(kāi )塾(shú(🗾) )そうそう、大(dà )河(👽)君のよう(🏘)な、友(🎌)愛塾精神に徹底(🏤)した(😃)、実践家(🎙)じっせ(🎁)んかの魂たま(🐊)し(🗼)いにふ(🎙)れることができたこ(💔)とを思(🌔)いま(🌆)すと、一方(😮)では、(📍)かえ(🐳)ってありがた(🐿)いような気持ちもしていま(🥢)す(🍆)。」
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