間もな(⛹)く(🔈)三人(🚪)は先(📸)(xiā(💳)n )生(🤾)一(🛄)人(ré(🚥)n )をこの隠(📪)れ家(😷)に残し(✨)て置いて、(🥋)町の(🧀)方(fā(🐞)ng )へ帰って行っ(㊗)た。[(🗡)#「。」は底(dǐ )本(běn )で(🤓)は「、」(💆)]学士がユックリユッ(🏁)クリ歩く(🦋)ので(🚏)他の二人は時々足を(🗻)停(tíng )めて待合わせ(🥛)ては復たサッサと歩(bù(🎣) )いた。
近(jìn )く(🐘)て(🌉)湯のある中棚は皆なの交(jiāo )歓に適し(💥)た場所だった。子(📬)安がいくら(🕊)か土(📆)地に(😞)馴染(rǎn )な(💠)じん(🐆)だ頃(🃏)、高瀬も誘(yòu )われて塾から(🍙)直(zhí )ぐに中棚の(📅)方へ歩(🏆)いて行(há(🎷)ng )って(💄)見(⏲)た。子安(ān )が東京(jīng )から来て一月ばか(😁)り経つ時分には藤の(🎧)花など(🍉)が高い崖から垂下って咲(xiào )いて(🦗)いた谷間が、早(🎭)や木の葉の茂り合(💜)った蔭の道だ(🌮)。暗(🐭)いほど深い(🔯)。
家(jiā )の裏には別に細(💧)い流(🥜)(liú )が(🍭)あって、石の間を落ちている。山の方(💆)か(🔟)ら(🛰)来る荒(🔴)い冷い性質の水(shuǐ(🏎) )だ。飲料には(🐱)用いられないが、(📗)砂(shā(🏐) )でも(🚬)流(🗄)れない時は(😻)顔(yá(🏜) )を洗う(🦐)に好(hǎ(🚚)o )い。そこにも(🍸)高瀬は生きのまま(⛺)の刺激を見つけた。この粗(🐛)末(mò )ながら(🛑)も新(xī(🕑)n )しい住居(🥙)で、高瀬は(👐)婚(hū(🐎)n )約のあ(🍅)った人を迎(yíng )える仕度(🌙)をした。月の末(mò )に、彼は結婚(🏣)した(👼)。
この子(🚙)(zǐ )供(🚐)(gòng )衆(🤟)(zhōng )の(🔪)多(duō )勢ゴチ(🙅)ャゴチャ(😶)居る中で、学士が一(yī )服(🚌)(fú )や(🥡)りながら朝顔(🐰)鉢を眺め(🏎)た時は、何もかも忘れているかのようであった(🌺)。
これと擦違(wé(❕)i )すれち(🛳)がい(🏤)に(🆒)越後(hòu )えちごの方(🐟)か(🤡)らやって来た上(🚔)り汽車がや(👩)がて汽(qì )笛の音を(⏲)残して、(🕤)東(🏞)京を指して行って了っ(📆)た頃(qǐng )は、高(gāo )瀬(🔮)も塾の庭を(🙇)帰って(❎)行った。周囲あた(🔊)り(⛔)にはあたかも船(🈂)(chuán )が出(chū )た後の港の(🧕)静かさ(🈲)が有(yǒu )った。塾(🎤)(shú )の庭にあ(🧡)る桜は濃(💋)い淡(💄)い樹の(🌱)影(🏋)(yǐng )を地(dì )に落してい(💦)た(🦇)。谷づたいに高瀬(lài )は独(🏆)ひとり桑畠(🦊)の間を(❣)帰りなが(👛)ら、都(📧)会(huì )から遁のがれて(❕)来た自(💍)(zì(👚) )分(fèn )の身を(💿)考えた(🦍)。彼が近い身の(😈)辺ほとり(🔲)にあった見せか(✝)けの生活(🛤)から(🌌)――甲(🎮)斐(fěi )かいも無(wú(㊗) )い反抗と(🔩)心(🚪)労とから(⏬)―(🗞)―(🕰)その他あらゆるもの(📎)か(😑)ら遁のがれて来(lái )た自分(⛏)の身(shēn )を(📉)考え(🦗)た。もっと自分(fèn )を新(🔞)鮮に(🥜)、(🅱)そ(🏳)して簡(🍡)素(sù(🍉) )にするこ(💱)とは無いか。その(💍)ために、(🌬)彼は他(🚐)に(🌝)もあった教師の口を断(duàn )り(🍂)、すこし土でも掘って見(jiàn )ようと思(🚣)って、わ(🌏)ざわざこの寂(jì )しい田舎へ(😃)入って来(lá(🔍)i )た。
誘うように言(yán )う学士と(🍜)連(lián )立って、高瀬はや(🆚)がて校舎(🚘)の前(🙃)の石段を降(🚬)り(🕺)た。
旧(jiù )足(👞)(zú )軽(🐸)の一人が(🚕)水(🐊)を(💂)担いで二(èr )人の(♊)側(cè )を会釈し(🔻)て通(💜)った。
懐古(🖊)園(🏤)とした大きな(🐷)額の掛った城門を入って、二人(rén )は青葉(🤴)に埋れた石(🌽)垣の間(🤣)へ出た。その辺は(😅)昼休みの(👑)時間(jiān )などに塾の生(shēng )徒のよく遊びに来(lái )ると(🚻)ころだ。高く築き上(shàng )げられた、大(dà )きな(🎥)黒(hē(😵)i )ず(😱)んだ(🔲)石の側面(😘)(miàn )はそれ(🌝)に(🚵)附着した古苔と(💹)共に(👼)二人(rén )の右(yòu )にも左(💤)に(🔛)も(📤)あっ(🐦)た。
途(tú )中で学(🔵)士は思(sī )出(💢)したよう(🈸)に、
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