漫画《エロ 動画 恥ずかしい》2行目ライン
エロ 動画 恥ずかしいあらすじ
「(📟)ええ。で(🤣)も(💯)、そんなことよりほかに、どうにもしようがないわ。」(😸)
「いやね、道(dào )江(🎌)の(👭)ために、男(🐞)同士(🤝)がけんかをはじめ(🍷)た(🤹)りしちゃあ。」
「そうかしら。」
「僕がここに(🍄)い(🔗)ること、君は知(🐜)っていたんだろう。」
新賀はひ(💹)ょうし抜けがして(🐥)三(🌶)人をふり(🦂)かえっ(😝)た。三人もおたがいに顔を(🎇)見(jiàn )合わせているだけ(😳)で(🛡)ある。すると校(😼)長はもう一度、「いいかね、君らを信頼してたの(Ⓜ)んで(🤞)おくよ。」と(🐵)、念(🦁)を押(🖤)し、「じゃ(🍺)あ、(🤞)私(📌)はすぐ県(🐹)庁(📘)に出かけなけ(♉)りゃならんか(🎫)ら。」と、あ(🏤)たふ(🏘)たと帽(mào )子掛の方に行(háng )っ(🥟)て(🍣)帽子(zǐ(⬇) )をかぶ(🌡)った。そこで四(sì )人も默ったまま、(🍁)校(😴)長(💗)のあとについ(🛎)て室を出て来(🌱)た、と(🛃)いうのである。
次郎(láng )は、それでも一(🛁)(yī )心(xī(⬆)n )に彼の顔を見つめていた(♊)が、急(jí )に、(🏩)何(hé )と思ったか、くるりと向(xià(⏸)ng )きを(😳)かえ、彼(bǐ )を置き去りに(❕)し(🏣)て、すたすた(🥕)と(🗽)歩き(⤴)出した。
そこ(🤦)ま(🙌)で考(kǎo )えて来(😍)た時に、ふと、隙(💟)(xì )間(jiān )風(🔨)(fēng )のよう(🚐)につめた(🐐)く彼の頭(💡)を(🦀)よぎったものが(🚖)あった。それは、自(📆)分(🈵)たちの運動が幸い(🚳)に成功して、ど(⏭)うなり県当局の意(🚀)志を動かし得たとして、先生(🖱)は果(guǒ )して留任を肯がえん(🏍)じら(🍢)れ(😥)るだろうか、という疑問で(🏖)あ(🕛)った。この疑問は彼をほとんど絶望(❗)(wàng )に近い気持(😰)に(🛐)さ(🚺)そいこん(🥂)で(📫)行(😒)った。先生のお気質(🕜)として(🚥)、そんな(🍣)ことが(🎠)出(🥗)来(🎊)るはずが(🗽)ない。自分(🖥)は、た(🏹)だ一途(🍁)に先生の留(liú )任を(🚨)目あてに、血(xuè )書を書(🕰)(shū )いたりして一(yī )所(suǒ )懸(🚧)命になっている(💨)が、(🛍)先生(🍩)(shēng )に(🐶)してみる(🥩)と(❔)、落(💨)(luò )ちつ(🥝)くところは最初(🎊)(chū )からはっきりき(🏝)まって(👞)いたのだ。自(➖)分(👩)(fèn )はただストライキに口火(huǒ )を与える(🎞)ために、そ(🗒)して(🌐)先生(shēng )の最後に(🚡)泥を塗る(🗞)ため(💣)に(🔟)あの血書(🐪)を(🤕)書(shū )いたので(🐶)はなか(🤸)っ(🚭)たの(📠)か。
校(🔊)長室(🤺)がひっそ(🚐)り(💮)し(🕚)てい(🆙)るのにひきかえて、教員(🥪)室は何となく落(🛠)ちつ(🛐)きがな(🎠)か(🔀)った(🐭)。三人、五人とか(🎈)たま(🍵)っ(🔸)て立ち話をして(🔐)い(👷)る(🤽)様(🔙)(yàng )子が(🤒)、あけ放した窓から、い(🗾)つも生徒たちの眼(🗓)にうつった。また四年(🎭)や五年の(🌹)教室に出て来る先生たち(🌈)の(🔲)態(🍗)度(dù(😜) )に(👀)も(🍑)、(😵)ふ(🤖)だ(🚞)んとかなりちがったところがあった(🧑)。いつ(👞)も駄じゃれをと(❌)ば(⏪)す(📖)のを得(dé )意(yì )に(🎦)している(🌉)先生(shēng )がいやに(❕)まじ(🦌)めだっ(🛐)たり(♟)、(🛺)こ(🍅)れ(🔚)まで教(jiāo )科書(shū )以(yǐ(🕣) )外(wài )の話(huà(📤) )なんか(㊗)一度もしたこと(🗾)のない(🔈)先生が、とっ(🔵)てつ(🔋)け(❕)たように、修身めいた話(👐)(huà )をし出し(🏎)たり、また中には、変にに(🎶)やにや(📺)しながら、「(🕌)こないだ(👎)大(💶)垣前校(xiào )長からお手紙(zhǐ )をい(🚎)た(💁)だいてね。」と、その手(shǒ(🕘)u )紙の中に(🍌)書(💣)いてあ(🛀)ったという(👒)一二の文句(🔸)を(🆙)引き出して、前校長(㊙)をほめ、自分と前(qián )校(🆗)長の間には何か特(tè )別(bié )の関(wān )係(xì )でもあったかのようにほのめかしたりする先(⏺)生もあった(🤹)。す(📂)べてこういうこ(🔵)とが何を(📳)説(shuì )明(míng )し(🎤)てい(🗑)る(🍜)か(💙)は、生徒(tú )たちにむろん(💌)わか(🚷)り(🙋)すぎるほど(👒)わかってい(🌮)た。だから休み時(🎶)(shí )間(🕦)(jiān )になると、彼らはそれを材(🈂)(cái )料にして先生(shēng )たちの品(🕣)定めをす(🔳)るの(⏰)に忙しかっ(🍇)た。こ(➿)んな場(😌)合、いつも(📅)奇抜な思いつきをやる(🧠)ので(👠)人気のある五年(nián )の(🎸)森川(chuān )という(😔)生徒(🔉)(tú )は、(⏮)四(sì )年と五年の各(🥈)教(🔚)室をまわ(👮)ってその品定(dìng )めをき(🎾)いてあるいていたが、昼休みの時(🚔)(shí )間(🐥)には(➖)、も(❌)う校(xià(😪)o )友会(huì )事(shì )務(wù )室の(🕘)黒板に「教員適性(🍆)(xìng )審(shěn )査採点(diǎn )表(🌆)」というのを書(shū )きあげていた。校友(🌊)会事務(wù )室は、(🧒)生徒控所(suǒ )の横の小(🐕)さな室で、間(🏮)はガラス戸(📫)で仕切(🔡)ってあったので、控(🛵)所からは(👢)ま(🐓)る見えだった(🚘)。校友会(🧤)の(📊)委員(🎒)たち五六(liù )名(🔫)が中でわ(🥦)いわいさわいでいる(🥟)声をききつけて(🍡)、ふ(🙍)だんは遠(🚫)(yuǎn )慮(lǜ )し(⏫)がち(👦)な一二年の生(🕯)(shēng )徒(tú )たちま(🤠)で(🧓)が押(🌡)しよせて来た(🤮)が、(⚡)その(✌)採(🌜)点(❣)(diǎn )表の左(🔃)の端には(💷)、馬(✂)(mǎ )賊、チャ(🥙)ッ(🤕)プリン、かまきり、(❗)あざらし、おでん、花王石け(🙌)ん、長(🐛)茄子、瓦煎餅、と(🆚)いったような(💭)先生た(🦗)ちのあだ名が縦(zǒng )になら(🖼)んでおり、それに(🏴)括弧(🏹)か(🚂)っこして受(🕔)持(☕)学(💠)科名(🏤)(míng )が(❣)書(shū )いてあ(♓)った。そして、(👝)その右に点数(shù )欄と備考欄とがあったが、(🥓)点(🖼)数欄には(🔦)五点というのが一つある(🎇)きり(🎻)で、あ(🗳)とはみな四点以(🏳)下(🧖)だった。零点はさすがに一つもなか(🚛)った。備考(🛃)欄には、「品(pǐn )性下(🎓)劣(🔡)、御殿女(nǚ )中の如し」と(🚤)か、「駈落かけおち(📌)三回心中(📫)未遂一回(huí )」と(🙌)か、「(🐧)野心満々、惜(xī )しむらくは低能」とか、「彼いつ(🎯)の(🍄)日にか悔(🐰)い改(🤓)めん(🥧)」とか(🕡)、「愚(yú )鈍(dùn )なるが如(🗞)(rú )く(🍅)にして(♊)、最も警(📩)(jǐng )戒を要(👦)す」と(🧜)か(❇)、そう(🚓)いったさまざまの(🔂)文(🖖)句が、い(⛱)っ(🗓)ぱ(🥣)い(🀄)書き(🉐)つめてあった。五(wǔ )点の評点をもらったのは「(🛁)あざらし」(🐗)先(xiā(⏲)n )生だったが(💺)、その備考欄には「(🙅)性(🔂)粗野(🦎)(yě )にして稚気あり、(🤛)陰険(🏙)とは認(rè(🧚)n )めが(🔢)たし、合否の判定は後日会議の結果(🕛)にまつ」とあった。
「叔母さ(💟)ん、はいってもいいん(⛷)で(💥)すか？」(🤨)
「ええ(😡)。……書(👮)(shū )きま(🏢)した。」(📵)
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