「私(🖕)(sī )もそう思う(✉)ん(🛹)で(🍢)すけれ(⏪)ど、泣かせられるく(🚒)せ(👜)に遊(🦏)びたが(💸)る」
更に二(🔤)年ほど(🚓)過(guò )ぎた。塾(shú )で(🍳)は更(gèng )に教室も建増し(🈷)たし、(🏸)教(🗨)員の手も増ふやした。日(rì )下部くさかべとい(🎳)って塾のため(👺)に(🆕)は(🍴)忠(🦃)(zhōng )実(🔺)な教員も出(chū )来たし、洋画家(🌧)の泉も一週に一日(rì )か二(⏫)(èr )日(rì )程(🥣)(ché(✂)ng )ずつは小県ちいさ(🌅)がた(🚓)の(🍭)自宅の(🎻)方か(💟)ら通って来てくれる。しか(🥥)し(⛓)以前のような賑(🤟)にぎ(💺)やかな笑い声(shēng )は次第に減(✊)っ(🏯)て(🧕)行っ(➕)た。皆な(🙂)黙(mò )って働くように(🏦)成った。
「そこはあまり(💩)端近です。まあ奥の(🔕)方(fāng )へ御通りな(⛲)すって――」(🍦)
と(🔻)串談じょう(🔛)だ(⚾)んらし(📆)く高瀬が言うと、お島は(⛔)縁側か(⏱)ら空(👿)を眺めて、
「でしょ(⏮)う。一(🤴)体に(🥋)この(❤)辺の人は強酒ごう(🕎)しゅです。どうしても寒い国(🛎)の故せいで(👳)しょうネ。これで塾で(🚩)は誰が(🉐)強いか。正木さんも強いナ」
「(🐄)どうし(🤷)て広岡(🏼)先生のような(🥪)人(🚣)がこ(🍫)んな(💜)地(📭)方へ入り込んで来(lái )たものでしょ(💱)う(💡)」
「かァさん、か(🌁)さん―(👼)―(🧙)やくらか、(🎣)やくや――ほうちさ、や(🐞)く(🚲)やくう――おん(🦌)こしゃこ――もこし(🔈)ゃこ――」
「鞠ちゃん、吾家(jiā )おうちへお入り(👤)」と(🚃)彼女はそ(👿)こい(👔)ら(⚫)に(🔔)出(🌌)て遊んでいる子(zǐ )供を(🌬)呼んだ。
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