と(👲)あいさつ(🐇)して、(🌫)大河に近づ(🤽)いた。
「(🗞)うむ。それはきい(🥣)た。しかし(🔥)、私(♟)(sī )が何もか(🥂)も知(zhī )っ(⏲)て(🚎)い(⏫)たことに(🤯)すると、君(jun1 )の名(🌹)前だけでな(🔍)く(🍠)、大河(👯)の名前(qián )も(📍)出さなければならな(👐)くな(📍)るんでね。」
「しかし(♑)、ぼ(🎐)くから先(xiān )生にそう申し(🛏)ておいたんじゃあり(🕖)ませんか。」(😶)
次郎が、(➖)寒そ(🧠)うに肩(jiān )かたを(❌)すく(⏹)めながら、言(⌚)うと、
次郎は近づいて行って(👌)声(🈺)をかけた(🥝)。
次郎は、朝(😃)(cháo )倉(cā(📒)ng )先(😐)生が(😿)、開塾最(🈺)初の朝(🧙)の訓話(🏑)くんわで、これほど激はげしい言(yán )葉をつかって、真正(zhèng )面から塾生(🕤)たちに非難(nán )をあびせかけたのを、これまでに(🚼)きいた覚えがなか(🌸)った(✉)。かれは、(🥁)まだあと(💓)に残さ(🏻)れている自分への非(fēi )難(nán )が(👈)、ど(👿)んな(♉)言(🔟)(yán )葉で表(🕟)現(🚱)(xiàn )さ(🙌)れるか(🚍)を、身が(👵)ち(🍈)ぢまる(🤨)思(🍷)いで待ってい(🐴)た。
と(🔔)、朝倉(cāng )先(🅱)生は(👫)、ま(🔶)じまじと(🌘)次郎(láng )の顔(🧔)(yá )を見ながら、
塾長室(🕉)の掃除は、朝(cháo )倉先生(➕)夫(☕)(fū(⛏) )妻(qī )が(🍅)、空林庵の掃(🕸)(sǎo )除をすましたあと、(🤳)給仕(shì(🌏) )の河瀬かわせに手つだってもらっ(🈁)て、自(zì )分たち(🏢)の(🍓)手(🌧)で(♑)やるこ(🍄)とにな(⛎)ってい(🐧)た(🥝)が、(🦃)次郎も(📵)、都合がつきさえすれば、手つだうことにして(🔔)いたので(🕢)あ(🌈)る。
かれは、そう(🆗)言うと、(🏥)すぐ(🌑)おじぎをして、塾長(🎮)室を出た。朝倉(cāng )先生は(🛏)無言の(📖)まま、(📰)かれ(➖)のうしろ姿を見(jiàn )おくっていた。
では(🃏)、なぜそれならそれ(🥛)と(💃)はっ(👌)き(🐇)り書かな(📁)い(😪)のだろう。道江(🧀)の名を書くのがきま(😕)りわる(🚔)く(💫)て、暗々(🥉)裡(⏰)あんあんり(⬇)にそ(🔂)れをほの(🚔)めかした(📈)つ(🎀)もりなのだろう(📌)か。ある(🔆)いは、予(🔳)告なしに道(👗)江を(🏵)つれて来て、(🏜)自分をおどろかすつ(🤱)もりなのだろうか。いずれにし(📉)ても、自(zì )分にとっては、(🆎)あまり(🚜)愉快ゆかいなことではない。何といういい気な(♈)、甘(📂)(gā(😀)n )あまっ(🔯)ちょ(🤑)ろ(🤲)い兄(xiōng )だろう、と軽蔑(😾)け(🈯)いべ(👝)つ(✡)してやりたい気にさえなる。
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