五年生全体(tǐ )が(🥡)ざわめき立っているのをうしろに感じな(📳)がら、次郎(🦗)はも(🖇)う渡り廊下を二(èr )三間(🐯)ほども歩(🤺)いていた。
「う(🎖)む、きいたよ(🌭)。もう(🔂)学校(⬅)ではみんな知(zhī(📓) )っ(🦍)てるよ。」(🕕)
(🍁)誰よりも感激(jī(🦂) )した(🐡)のは(🏐)、(🎳)恭一だった。正(zhèng )義感の鋭(🈸)いわ(🚡)りに、気の弱(🙇)い(🌬)彼(🤜)は(📏)、大(dà )沢のこの言(yán )葉(🐎)(yè )で(🐤)、力(🏝)強い支柱(🐓)を得た(🚵)ような気(qì )がした。彼は、何(hé )よりも、そ(⛑)れを次(cì )郎のた(🏤)めに喜んだ。そ(🗯)して、その日の授業が終るま(💛)でに、彼は、次郎の(🤫)生(😚)(shēng )い(📱)立ちや、彼自(🤬)身(shēn )の(👬)次郎に(🗣)ついての考(kǎo )え(⤵)な(🗽)どを(🥃)、何もかも、(⏸)大沢に打ち明(➿)けた。
(「(🤨)一番(fā(🐿)n )」――「偉い人(rén )」――乳(rǔ )母やのおきまり文句はいつ(🍡)もこれだ。乳母や(🍥)は(🤮)、しかし、何(🐿)(hé(🔚) )がほんとうに偉(wěi )いのかわか(🏉)っている(👲)のだろ(🏪)うか(🥞)。)
「(🚭)しっか(🎻)り(🌉)やっ(⛵)てくれ。君は僕たちの仲(zhòng )間(👻)(jiā(⬛)n )だ(🎼)。しかし、(🍄)ほん(🔬)とうの仲間(jiā(👙)n )は少い(🐹)ぜ。だから、(🥊)み(🛺)んな(🧡)が一本(🐿)(běn )立(♉)ちのつも(🚨)り(💉)でやるより、ないんだ。いい(🕧)かい。」
方々(🚀)で賛成の声が(😒)きこえた。
二人よりも(💒)ちょっ(👥)とまえに、次郎も帰(guī )って来(💁)(lái )てい(🐧)た。彼(bǐ )はもう机(⤴)に(🍉)ついて(🐐)、日記(jì )か何かをしき(🈲)りに書い(〽)て(📶)いた(🛄)が(☔)、恭一のあとから大沢(🚟)が(🕺)はいって(🆚)来たのを見(jiàn )ると、思わず(😖)いやな顔を(💓)し(⛑)た。五(🏭)年生(✡)にし(🎭)ても老ふけて(♐)いる大沢(🗑)(zé )の顔付や(🏊)、(🥤)その堂々たる体格(🥁)が(🐭)、恭一(🏨)の(🌹)同級生(shēng )だ(🍞)とは、彼に(🛳)はど(🥓)うし(❌)ても(🛡)思(sī )えなか(🐬)ったので(🉑)あ(🦃)る(♊)。彼(bǐ(🚢) )の頭(🚼)には、すぐ(💱)雨天(🙆)体(🤲)操場(chǎng )の(🏷)光(💂)景が浮かん(📍)で(❌)来た。山(shān )犬や、(🥖)狐(hú )や、三つボタンの仲間ではあるまいか。そう思うと、恭一がそんな生(✴)徒をつ(🧦)れて来(🏴)たのが、腹(🐧)立(lì )たしい(🧑)気がした。彼(bǐ )は、しかし、仕方な(🧐)し(🦁)に、大沢に向って窮屈そうなお(❔)辞儀をし(🌓)た(👬)。
「默(mò(🚏) )っ(😋)てなんかいるもんか。」
恭一はま(🕉)た顔を(🍐)赧らめた(🛡)が、(⛸)
机のまえ(🎌)に(🦃)坐った(🛀)彼の眼には、た(🍰)っ(📁)た今(jīn )、茶(🎰)の間で、自分の顔を見(😽)つめてい(😦)た祖母と(⛲)母との眼(yǎn )が、いつ(🎅)ま(♟)でもはっきり残っていた。
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