次(cì )郎(💩)は、朝(cháo )倉先生らしくない詭弁きべん(💒)だ(🐦)という気(🧖)が(😹)して(🔜)さびしかった。かれは語気を強(qiáng )めて言(yán )っ(🔀)た。
と、(🥊)小僧はあ(💃)くまでもつつましくこた(🔯)え(👂)た。
「打ちやめる(🤨)と、それでかえっ(🕴)て起(🔝)(qǐ(🍰) )きるこ(👻)と(😥)もあり(🔍)ま(🙄)すがね。」
「先生も(😎)そうお感じ(😎)で(⛲)したか。」(🏓)
「でも、道案(àn )内(💙)によく引(🥫)っぱ(⏬)り(🌦)出さ(🤯)れ(🦋)なかった(⏬)こと(💜)で(😬)す(🌲)ね。」
(💯)かれは、むろん、そのことに気がついていた(🌓)。しかし、べつに気をくさらしては(🚁)いなか(🔂)った。毎回開(💳)塾(shú )の当初(🖼)は(🕎)そう(🔭)だ(🎳)ったし(🍾)、時刻どおり(🍇)に板木が(😬)鳴(míng )ることさえ(🖖)珍めずらしかっ(🍍)たので、今朝の板(bǎn )木(🦔)当番の正確(què )さ(💓)だけでも上できだぐらいに思っていたので(😕)ある(🎭)。
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