(😮)塾(shú )の小使も高瀬に(💔)は先生(shēng )だった。音吉(🌶)(jí )は(🛹)見(jià(🥕)n )廻りに来て(🦎)、鍬の(🍬)持ち方から(🐚)教えた(🎳)。
誘う(🌩)よ(✔)うに言う学士と連(lián )立(❣)(lì )って、高瀬(🈯)はやがて校舎の前の石段を降(jiàng )りた。
南(🏚)の障子(💨)へ行って見た(🍽)。濡縁ぬ(🏍)れえん(🌯)の外(📚)は落葉(🤽)松(🗄)(sōng )からまつの垣(🐹)だ。風雪の為(wé(📏)i )に、垣も大分破(🙂)損(sǔn )いたんだ(🥈)。毎年聞える寂しい蛙の(🤒)声(shēng )が(📛)復た水車小屋の方(fāng )からその障(zhà(🤭)ng )子(🤚)(zǐ )のと(🍙)ころへ(💮)伝(🌻)わって(🌲)来た(🌽)。
仏蘭(lán )西(xī )語の話(🥊)をす(😠)る(👊)時ほど(🔁)、学士の眼(🎫)は華や(🔕)かに輝くこ(📰)とはな(🐤)かった(🤺)。
先(xiā(🚖)n )生(💈)は思い(🐝)や(🚅)るように、(💖)
し(🌨)ば(♟)らく(🌞)石のような沈(shěn )黙(✔)が続いた。そのうちに微かすかに酔が学(💇)士(🔉)(shì )の(😿)顔に上(shàng )った。学者らし(🥔)い長い眉だけホ(🌍)ンノリと紅い顔(yá )の中に際立(🐟)きわだって斑白はんぱく(🏡)に見えるように成っ(😲)た。学(🏼)(xué )士は(🌄)楽し(🤚)そう(👯)に両(liǎng )手や身体を動か(🕺)し(🍨)て、胡坐あぐらにやった(👨)り(🖖)、坐り直(🐬)したりし(🔻)ながら、(🕢)高瀬の方(fāng )を見た。そして話の調子(🌃)を(🐏)変(bià(🌅)n )え(🔕)て、
「そう言(😞)えば、仏蘭西の言葉(yè(🔌) )というもの(♑)は妙な(🚐)ところに洒落しゃれを含(hán )んでますネ」
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