そう考えると、「かわいそうに」という先(xiān )生の(⛺)言(yán )葉の意(🤾)(yì )味(👳)は、これま(👏)で考(🧘)え(🍈)たのとはま(✏)るでちがっ(👘)たものになって来た。先(🐷)生(shē(🔓)ng )は、(🧔)その言葉(🍼)に何もとくべつな意(🐬)味をもたせ(🆕)よう(🎙)とされた(😛)のではない(🤥)。ただ先(😐)生の(🤯)はっきりし(🦓)たご決意と自分に対する愛情とが(🌛)結びつ(🔲)いて、(🙋)何(🐜)の(🧡)作為さ(🐉)くい(🐺)もなくそんな言(yán )葉となってあらわれたま(❄)でだ。それにしても、先生のそ(🧕)のご(👏)決(🎼)意について、(⏸)自分がこ(🛃)れまで一度(📳)も考え(🈺)て(🕣)みようと(👵)さえし(💵)なかっ(🗳)たというこ(🅾)とは、何と(🍃)いう愚(🌺)かさだっ(🤔)たろう(🌜)。先生が自(⏲)分をどう考(🧑)えてい(🤰)られ(🍒)ようと、(🐉)その(🗑)意(yì )味で、自分はたしかに己を知らない(🔒)飛び(🐑)あが(🦕)り者(🏮)だ(🈷)っ(🛐)た(💵)にちがい(🌝)ない(😖)のだ! 次(🔖)郎(láng )の自(zì(🍉) )己反省(😺)は、昨日以(➿)来、こんなふうに次第に深ま(🏁)って行くばかりだ(🏌)っ(🛹)た(📛)。「かわいそ(🗑)うに」とい(🍫)う言葉を、先(xiā(🚖)n )生のご(❔)く自(zì )然な愛情の言葉(🍫)(yè(⛰) )だと(🐀)思えば思うほど、それが深(♍)ま(🕑)って行(🤴)くのだっ(📰)た。しかし(🌗)、(🔐)そう(🔼)した自(zì )己反(🍆)省(shěng )の苦(🍺)(kǔ )しみは(🈸)、彼(⬛)にとってはそう(🔝)めずらしいこ(👏)とで(✡)はなかった。彼(bǐ )は中学入学以(yǐ )来(🈁)、とりわけ白鳥(🦉)(niǎo )会(🈴)入(rù )会後は、絶えず自己反(fǎn )省の苦し(🚺)みを味わって(🌩)来(lá(🌹)i )た、といっても言いすぎではな(🏠)か(🕉)ったのであ(🌐)る。だ(😠)から、もしそれに(🌎)朝倉(cāng )先生(shēng )の問題が直接結び(🆒)つ(🍜)いて(⛷)いなかったと(🍫)すれば、彼は、(🤩)き(🎙)ょう学(🏅)校で、同(🕞)(tó(😤)ng )級(🥢)生た(🥛)ちに(💔)あや(🚢)しまれ(🧗)る(🐢)ほど(🏗)暗い(🧜)顔はしてい(🧕)なかったかも知れな(🌚)い。彼を絶望(wàng )に近(jìn )いほどの(😩)気持にさそ(🤵)いこんで(🦈)行った(🏸)のは、何といっ(🆘)て(🐲)も(🤙)、朝倉(⏰)先生(🕑)の辞任が決(jué(😪) )定的であると(🖕)いうことに気がついたこ(🚑)とであ(🦇)った。彼(🛢)はそれを思(🏘)うと、(🏈)もう何も(😍)考える(🈷)力がなかった。幼(yò(🏈)u )いころ、乳(rǔ )母のお浜(bāng )にわかれたあとのあのうつろ(🗞)な気持(😅)、母に(🐤)死(🍎)別れたあとのあの萎し(👈)なえ(🚉)るような気持、それがそ(😎)の(🙅)まま(🐞)現実(✋)と(🍷)な(🧛)っ(🥚)て身(🏿)(shēn )にせまって来るような(⏪)感じがして(🍄)、き(👓)ょうは朝か(💝)ら誰(👉)とも口をきく気になれな(🍐)かったので(➡)ある。
「僕には、(🕌)本田がそんな卑(bēi )劣な(😥)男だとは思えないがね。」
次(🐦)郎の耳にもその音はき(🏟)こえた。しかし、彼はふり(🆙)むかな(🐜)かった(🎮)。そし(🕛)て、(🐓)もうとうに見(🥎)えなくなってい(📌)る道(💨)江(jiāng )のあと(👸)を追うように、路をいそ(🛂)いだ。
し(🌟)ま(🕦)りのない口を半ばひら(🕙)いたまま、(🎒)ぽかん(🍂)として次郎のうしろ(🥑)姿を見おくってい(💇)た馬田は、(🤶)次(🛑)郎が十間以上(🚪)も遠(🎦)ざかっ(📟)たこ(🔺)ろ、つぶやくよう(🕐)に「畜(🏤)(chù )生!」と叫(🥪)んだ。そして(🐎)帽子をふりあげ(🤩)て、力ま(🌏)かせに自分の(🈴)股をもう一(yī(🔦) )度なぐり(🧐)つけた。
「何だい、わけがあるって。」(🗻)
と、(🅾)次(cì )郎(láng )は、また馬(💘)(mǎ(♈) )田(tiá(💼)n )の方に(📌)まともに向(🚿)きなおった(💽)。
「ストライキには、僕、絶対に(👘)反対するつもり(🍄)で(🍰)す。」(⬜)
四(😹)(sì )人が(🔰)こもご(🆗)も語(🏘)った(⛩)ところを綜合すると、こうである(🦎)。――
「(🏧)じゃあ、戦(zhàn )えばいいん(😄)で(📆)しょう。逃げてば(🎆)かりいないで。」
「活(🐫)躍(🙍)(yuè )する元気(🕺)(qì )がない(🦁)ほ(🌛)ど打撃をうけているとすると(🚨)、大(♎)いに同情に(🥗)値するね。」
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