(👅)やがて朝食の時間(🌭)になった。次郎(🚔)は(🦇)箸(🎩)はし(🎳)をにぎって(♉)い(🎑)る間も、ときどき眼(🍘)をつ(🐹)ぶって(🥋)、何か考(🗑)え(🕰)るふ(🚬)うだっ(🎉)た。
この一(yī )週間(📻)は、(🚬)塾(shú )生(shēng )たち(🏖)にとっ(💹)ては、ま(🚵)ったく(😺)奇妙きみょ(🦋)うな感じのする一(yī )週間(🌋)だ(💋)った(💆)。朝倉(cāng )先(🤮)生夫妻も、次郎も(🌀)、生活の細部(🗑)(bù(😉) )の運(🔩)(yùn )営については、自分たちのほうからは、何(🎭)ひとつ指図さしずをせず、(🐬)また(✴)、塾生た(🌟)ちから何(🎷)かたずね(📛)られても(🤢)、「(👩)ご随意ずいい(👯)に」とか、「適(✍)当に考(🔽)えて(🏽)やってく(🎏)れたまえ(🤖)」とか、「(🤵)みんなで(🔧)よ(🍮)く相(xiàng )談してみるん(🐴)だ(💪)な」と(💰)かいっ(🕊)たよ(🔆)うな返事をするだけだ(🏖)ったので、(😦)と(✋)か(😫)くかれ(💘)らはとま(🔠)どい(❇)し(💢)た。中には、(🗄)それをいいこと(🥅)にして、ずる(🌫)くかまえる(🎬)ものもない(📬)ではなかった。その(🌗)結果、むだとへま(🏘)とがつぎつぎにおこ(📙)り、かれらの共(🏳)同(🕊)生活(huó )の(😯)すがた(🕚)は、(🚒)見た眼めには(➗)決していいものではな(🙌)かっ(🎏)た。時には、不規(guī )律と怠(🐭)慢(🎨)たいまんだ(💇)けが塾堂(táng )を支(🎗)(zhī )配して(👜)い(⤴)るの(🤵)ではないか、と疑われる(🥤)よう(💽)な(📓)場面もあり、もし学(❕)(xué )ぶ(⚓)ことよ(📂)りも(😀)批評(pí(🛣)ng )することにより多くの興(xìng )味を覚えて(🎴)いる参観者がた(❎)ずねて来(🗺)(lái )た(🥧)としたら、その人(rén )は、批評の材料をさがすのに、決して(😦)骨は(🛡)折(❓)(shé )れなかったであろう。
次(🎵)郎(lá(👈)ng )が(📊)はたきをかけおわ(📘)り、箒ほうきをにぎるころ(🍞)になって(🌸)も(🏅)、ほかの(📼)部(🤧)屋は、まだど(🌺)こ(🕝)もひ(🎊)っそりと静(👾)まり(🚛)かえっていて、板(🥉)木の(🍪)音(🏐)だけが、い(♍)つまで(🚈)も鳴りつづけていた(🍕)。
凍(dòng )こ(📳)おりついたよ(🌶)うな(🗨)冷た(🔀)い空(kōng )気をやぶって、板木(mù )が(🅾)鳴(🤥)りだした(🎼)。そ(👾)と(📧)はまだ、(🌚)真っ(🐒)暗である。白木綿しろもめんの(🍟)、古ぼけ(🥡)たカーテンのすき間から(🌨)、硝子戸ガラス(📉)ど(🐪)ごしに、大きな星がまたたいているのが、はっきり次郎の眼に映った。
そ(👼)んなはずはな(🤑)い!
かれは、自(🚗)分(fèn )の(💝)部屋の掃除(🆙)を(🔢)すますと、そっと(⬇)事(shì(🦌) )務室(💵)との間の引(yǐ(🤴)n )き戸をあけた。いつもな(🐮)ら、そ(🕎)のあとすぐ事務室の掃(🏠)除(🎬)にとり(🈳)かかる順序(🍻)だった(📶)が、しばらく(🍚)敷(✖)居(🐷)しきいの(💥)ところに突(📇)っ立って(😨)耳(🐌)をすま(🏊)した。そ(🍄)れから、足(zú(🙌) )音(🐯)をしのば(🚟)せるように(🌵)して入(🏍)(rù )り口に近づき、ドアを細(xì )目(🖍)にあけて、板木(mù )のほ(🙇)うに眼をやった(🐁)。板(bǎn )木(mù )は、事務室前(qián )の廊下(🐃)ろうかと中(🏣)廊下(🤲)との角に、斜ななめ向きにか(🔎)かっていたのである。
そして(🦊)、次郎のほう(🐜)を(🔻)ちょっとぬ(🥀)す(🍏)むように見(🈶)ながら、
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