バラエティ番組《制服 パイズリ》2行目ライン
制服 パイズリあらすじ
すると、馬田が茶店のかど口に立って、こちらを見(jiàn )ていた。そのしまりの(🔼)な(🥛)い(🈳)口(🍽)(kǒ(♍)u )は(🎠)冷笑(🛄)でゆがんでいる(🐽)。次郎は、しかた(🛹)なしに立(🍺)ちど(👅)まった。
馬田の視線がとう(🧔)とう(🤺)横(héng )に(❌)それた。同時(⛹)に、「(🦓)ふふん(🆒)」とあざけ(👁)るような息(💄)が彼の鼻をもれ(🌗)た。
と、朝(chá(😒)o )倉先(xiān )生はし(🕌)ばらく(📡)考えこ(🧑)んだ。それから、(🤼)伸び(🕙)あがるようにし(🚾)て(🍭)、生垣ごしに門の方を見(🕸)、(👫)何(🐷)(hé(🔋) )度も首をふっ(✒)ていたが、
「思ってい(❔)ます。あんなもの(🏮)、何の(📵)役(📩)に(🕢)も(👳)立(lì(🚦) )たないってこと(🙊)、あとになって気(♉)(qì )がつい(😏)たんです(🛀)。」(🏕)
「あた(🎹)し、やっぱ(🐬)りそっ(🛣)と逃げている方が(🔩)一番い(🦍)いと思(sī )いますけれど。」
「こないだ、重田の父から、千ちゃ(🎊)ん(🐃)のお父さんに(🥋)、気をつけていた(➖)だ(✍)くように(🏷)、(🐝)話して(❤)も(📮)らってはあり(🌅)ま(👩)すの。」
この採(🛢)点表(biǎ(⚽)o )の波紋は決して小さ(🕊)くなかった。押しよせた生(shēng )徒た(🐵)ち(🎸)にま(📼)じって、あとでは先(xiān )生た(🗂)ちまで(💣)が代る代(dà(🍈)i )る(🚗)のぞき(🛎)に来た。生徒たちは、採(🐃)点表にの(🕘)って(📘)いる先(📕)生(shē(♎)ng )が来る(👨)と、一(🐋)々(🌟)その点(diǎn )数を大(🍞)声で叫(jiào )ん(🚕)だ。中(🎋)に(🚹)は、(🚄)備(🆚)(bèi )考(🗑)欄まで読みあ(🔧)げる者(zhě )もあ(🌚)った。先生の(🔽)中には、自分で(👆)自分の綽(chāo )名を(🏻)よく(🐐)知って(🏡)い(🔧)る先(xiān )生(shēng )もあり、そ(📔)うでない先(♑)生もあった(✒)が、(🐃)そんなこ(🏑)とで、(➕)どの(🎋)先生もいやでも自(🎹)分の綽名(míng )を(🎛)はっき(😰)り知ら(🏢)され(🔖)ると(🛀)い(🤗)う結(🤸)果になっ(📃)た(🔽)。もっとも、中学の先生で、自分にかぎって綽名(🌒)はないな(🧛)どと安心しているほどいい気な先生はな(📆)いはずなの(🌙)だから(🌚)、それは(♑)大したことではなかったかも知れな(🐥)い。しかし、綽名(míng )といっしょに、自分の点(🔥)数(🤸)ときび(👑)しい評(🖐)語とを知(⛺)らなけ(👳)れば(🏅)ならなかったと(🕯)いう(🧖)ことは、何といっても(💉)最近(🐽)(jìn )の大(🏥)きな試煉であっ(♌)たに相違(wéi )ない。ある先生は顔をひきつらせてガ(💁)ラ(❄)ス戸(hù(🍨) )のまえ(🏘)に(🏄)棒立に(🎄)なり、ある先生は一(🔦)たん顔をまっかにしたあと(🎅)、強いて微笑(👴)を(💽)もらした。しか(💥)しどの先(xiān )生(shēng )も最後には(🕣)、(🌉)自分にはま(🏌)るで関係(xì(🔑) )のないこ(🤲)と(❕)だ、(😀)と(🥌)いったよう(🗡)な(🐑)顔を(📕)してその場(♟)を立ち去った。た(🎌)だ「あざ(😝)らし」先生(🌲)だけは、(👈)その綽名(míng )が(🍑)自(zì(🔃) )他共にゆるすほ(🥓)ど有名にな(🦃)っていて、ごまかしがきかなか(🍎)ったためか、それとも、備考欄にあった通り、事実(✍)粗(👽)野の稚気ある(🥨)性格の持(chí )主であ(💢)ったた(🔁)めか(🛹)、その大(dà )きな口(kǒ(😜)u )を思(sī )いきり横(🕍)にひろげ(🎏)て(🐱)、よごれた上歯をむき出し、天井(🛋)を向(🕳)いた(🏞)鼻(bí(😟) )の下(xià )に灰色のあらいひげ(🖲)を(👎)針の(🔩)ように立て、内をのぞきな(🗂)が(🏄)ら、「わっは(⛽)っは」と笑った。そして、「(🦎)わしだけは合格の見(🌊)込が(🎰)ある(👆)ちゅうの(😰)か。ど(🍩)うか(⛔)よろしくたのむよ。」と言うと、くるりとうしろを向(🐫)いて、も(👰)う一(🐧)度「わ(💇)っ(📂)はっは」と笑(🐓)い、歯をむ(🌞)き出したまま、むらがって(🛠)いる生徒たち(✉)を押(yā )しわ(🚌)けて帰って行った。
次(👍)郎は、学校のこんな様(👾)子を、終(⬜)日(💙)い(🎒)かにも淋しそうに見(jiàn )守って(🤪)いた。彼は、花山(shān )校長(🙈)の(🧑)鼻の移動の(🤳)話をき(🐕)いてもほ(✅)とんど笑わなかったし(🐨)、(😩)森(🤢)川(chuān )の「教(🔇)員適性(🚫)審査採(🤧)点表」(🕯)を見(🕚)た時には、む(🆖)しろ(📑)にがい顔をし(🚘)て、ひと(🐅)りで(🎳)校庭にぬけ出(chū )したほど(🚑)だっ(🌓)た。ふだんから、彼は(✊)そう出(🤩)し(👗)ゃ(⛪)ばる方(🎇)ではなか(♏)ったが、それでも、(🤝)校友会の委(🐽)員会など(👶)では、(😄)新賀や梅(méi )本と共にかなり意見(jià(👍)n )を発(🎏)表する方だった。そ(❗)れが昨日以(🍆)(yǐ )来(📈)、まっ(🐧)たく沈(💸)(shěn )默(🚽)を(📄)守り(😀)つづけている。きょ(🎹)う(🛀)はことに新賀(hè )や梅(méi )本に対(🏀)してもあま(📘)り(🏻)口(🎨)をき(🤮)かない。今朝あた(🍨)りまでは、(🐊)誰も(🦖)それを(🤡)気(qì )に(🦁)とめなかった(😮)の(🅿)だが、みんなが(⚓)笑うときに笑い(⏭)もせず、また(😱)先生たちの品定めや、(🖌)事件のこれか(🌉)らの(🦁)成(☕)(chéng )行きについて、みんなが非常な関心を(💤)も(🅿)って(🚸)話(huà )しあって(🍎)い(📭)るのに(🔎)、自(zì(🏥) )分(🏫)ひと(🚧)りで(🐡)校庭をぶらつ(😰)き(✡)まわったりし(✍)ている彼の様子が、いつまでも周囲の注意(yì )を(🥒)ひか(🌸)な(🏔)いでい(🎇)るはず(🚞)が(🛎)なかっ(🏻)た。しかも彼(🈸)が、同級生の大部(🏟)(bù )分がまだ朝倉先生(shēng )の顔(yá )も知らない一(yī(🔊) )二(èr )年の(🍁)頃(qǐng )から、(🐺)室崎事(shì )件や宝鏡(➡)(jì(🍔)ng )先(xiān )生事件(jiàn )を通じ(💜)て(⛅)先生か(🔟)ら大きな感化(🤝)(huà )をうけ、その後、白鳥会(huì )の一(yī )員(yuán )に(🗝)も加(🍨)わって、(👽)先(🧠)生(🚲)(shēng )の心(🔄)(xī(🐶)n )酔者の中でも(🐑)その第一人(🔌)者に(👸)なって(🚾)い(🤺)る(🈸)ことは、誰でも知ってい(👓)ることで(❔)ある。こ(🔼)んな時こそ彼はみ(🔕)んなの先頭に立(🐟)(lì )って活動(dò(🦏)ng )す(🏥)べきではない(✋)か(🐜)。そうした考(kǎo )えが(🐟)、一(🥡)般の生徒(tú )たち(🤲)の頭に浮んで来る(🦎)のは(🕌)ごく自然であっ(🖱)た(🏤)。
馬(mǎ )田はあざけるよ(🥌)うに笑(🈳)った(🥀)。
すると、馬(🏹)田(tián )が茶(chá )店(diàn )のかど口に(📜)立って、こちらを(🍽)見ていた。そ(🍊)の(😌)しまりのない口は冷笑でゆ(🍁)が(💭)ん(📁)でいる。次郎は(💒)、し(❎)かたな(🔜)しに立ちどまっ(🎫)た。
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