「え(🌼)え、それ(🧐)はぼくにもわかります。しか(🆒)し、(㊗)そのた(🌻)めに、大河(🔁)君(jun1 )がぬれ衣(📯)ぎ(🎞)ぬを(🤩)きなけ(🕷)ればならな(🏇)いという(🖕)道(dào )理はないでしょう(✂)。ぼくと(🎪)しては、それがたま(🏈)ら(💢)ないほど心(🖱)苦(🐕)しいんで(🍎)す。」
七 最初の(🍻)日(🐉)曜日(rì(🔐) )
「君自(zì )身はどう思(sī )う(🥎)? (🌛)私(🚌)の意見よ(🥋)り、(🔃)まず君自身の意見(🈚)からききた(🥦)いね。」
「やはり強(💟)制が必(🥧)要だという(🕜)のか(🐅)ね。それじゃあ話(🚳)はまた逆もどり(🕞)だ。」
次郎が入(👠)り口に立って様子(🦗)をなが(✂)め(📊)ていると(😶)、(🥪)
と、みん(🧐)なにきこえるよ(📓)う(⛅)な声で(🍽)言いながら(😛)、教壇きょうだんをおり(🦈)てかれのほうに近づいて来た塾生があっ(🚫)た(😾)。飯島である。次(🚛)郎は思(⏺)わず苦(🤭)(kǔ )笑した(⬅)。何か(📣)む(👻)かむか(🤝)するものが、胸(xiōng )の底(dǐ )からこみあげ(⏺)て来る(🔹)ような気(🕓)持(🤾)(chí )ちだっ(🏓)た。しか(💃)し、かれはし(📀)いて自分をおちつけ(⚫)、(🔈)
「(🤙)ぼくは、むろん、いけないと思い(🐩)ます(👬)。」
かれは(❓)、そう言うと、すぐ(🍻)おじぎをし(🔚)て、塾長室を出た(👹)。朝倉先生は無言(yán )のま(👪)ま、か(📇)れのうし(🈹)ろ姿を見(jiàn )おくってい(🌕)た(👜)。
大河は、その時、ち(♋)ょう(⛩)ど槌(🥛)をふりあげ(🐨)たところ(🏥)だったが、そ(🛄)れを打ちおろ(🆓)したあ(🏩)と、ちらと次郎(láng )のほうを見て、あ(💜)いさつを(🛁)かえした。
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