「も(🏅)っ(🍟)と考える? ふむ。腑ふに(🚄)落(💍)ちな(🥈)ければ、腑に落(🕐)ちる(👟)まで考え(🚻)るよりない(🐽)だろう(❇)。自分で考(📓)えないで、人の言うことをうのみに(🍖)する生活なんて、まるで(🚶)意味がない(🏄)からね。」
飯(🍨)島は(🤳)、(💎)そう言うと(🏄)、いかにもあわてたよ(⛱)うに、あた(🌰)ふたと(🤭)廊下に足音をた(🥠)てて去った。
もう、そのころには、廊下(xià )を行き来する塾(📻)生(🈯)たちの足(🎀)音も頻(🕖)繁(fán )ひんぱんになり、ほうぼうか(🎱)ら、わざとらしいかけ声や、とん狂き(🏤)ょうな(😐)笑(🗓)い声などもきこえていた。ゆうべの懇談会で分担(📻)ぶ(📭)んたんをきめ、か(🧡)れら(🤬)自身の(👣)室(shì(🌚) )はもとより、建物の内部(🗝)を、講堂(táng )や、(🐊)広(guǎng )間や、便所にいたるまで、全部清(🤔)掃せい(🍦)そ(🐕)う(🙁)すること(🦏)に申し(🙇)合(🚕)わせて(🍌)い(🌍)たの(🦕)で、かれらも、ま(🚍)が(🗾)りなりにも責任だけは、果(guǒ )たさなけ(🈁)れ(🆙)ばな(💾)らなかった(🌇)し(🙍)、それに、きびしい寒さと、お(🐊)たがい(🤰)の眼とが(💘)、(🔈)かれ(🥈)らを、外見だけでも(🐃)、いか(🚱)にも忙いそがしそ(🚯)うな活動(🎬)に(🐞)駆かりたてていたのである。
「今のところ(📪)、平木(mù(🧀) )中佐の影(yǐng )響えいきょうでどうこうというような(🔀)ことは、全然(❤)ないよう(👜)に思います。」(🕚)
次郎は(📣)、すぐ、事務(wù )室の前から(🏘)玄(🚵)関にか(✴)けての掃(🧣)除(chú(👜) )を手(🏤)伝(yú(🛤)n )った。朝倉(💻)(cāng )先生も、(💶)そのうちに塾長室(💁)か(🔟)ら(🌻)廊下(🗑)(xià )に出て、みんな(📅)の様(yàng )子(zǐ )を見(jiàn )ていたが、(🎾)そ(⏪)れもほんのし(😿)ばらく(🌜)で(💤)、す(🧐)ぐまた(✝)塾長室(shì )に(🍛)もどり、椅(yǐ(👶) )子(zǐ )に腰こし(🎯)をおろ(🐰)す(🔅)と(🏂)、(📓)そ(🐞)のま(🥤)ま(🌰)何(hé )か深く(🕓)考えこんでいた(💞)。
(🗜)飯(fà(♎)n )島(🆕)(dǎ(🥪)o )は、そう言うと(⚽)、いか(💕)にもあわてたように、あたふたと廊(láng )下(👪)(xià )に足音をたてて去った。
塾長室(shì(🌅) )の掃(💍)除(chú )は(🎈)、朝倉(cā(🦃)ng )先(xiān )生(♏)夫妻が、空林庵(💎)の掃除(chú )をす(🚽)まし(😷)たあと、給仕の河瀬かわせに手つ(💤)だってもら(😦)って、(🎺)自分たちの手(shǒ(💑)u )でやることに(🍎)なっていたが、次郎(🐧)も、都合がつき(🗃)さえす(🌫)れば、手(shǒu )つだうことにしていたので(🎂)ある。
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