日本《指 パイズリ》2行目ライン
指 パイズリあらすじ
先生は(🚺)、次郎の顔を見(jiàn )ると、(🍴)手(shǒu )帳をひ(🌊)らいた(🏽)まま、たずねた(⏸)。
塾生(💉)たちは、(📴)かるくとじたまぶたを(🈚)とおして、窓のすりガラス(🙄)に(🈹)刻々に明るくなっ(🐃)て行く朝(👝)の(🏃)光を感じながら、つ(👽)ぎの言葉を待っ(🍧)た。軒(🏾)(xuān )端(🕢)(duān )のき(🍋)ばに(💵)は(🗃)、雀(què )が(🛡)ちゅんちゅんと、間(✳)を(🙃)おいて(🛤)鳴き(🧖)かわしてい(😲)る。
「なるほ(🔔)ど。……ふん。……そういうも(🥦)ので(📓)すか(🏵)ね。……ある(🧓)いはそうかもし(㊗)れない。」
と、大(🏻)河は槌をふるい(🎸)な(🥈)がら、こた(🕟)えた(🏹)。
次郎が(✈)、(🤲)いぶかりなが(🌧)ら戸をあ(🎟)けると(🕢)、そこに(🐔)は大河無門(mén )が立っ(🤮)ていた。
田(🌦)(tián )川(🖨)(chuā(🐱)n )は、それまで、眉根まゆね(🎆)をよせ、小首(🎃)をか(🐳)しげて、いや(💼)に深刻そうに畳(💟)(dié )たた(🐬)みの一(🍓)点(🎵)を見つめて(🍻)いた(📚)が、だ(🈴)し(🤪)ぬ(🕟)けに自(zì )分(fèn )の名をよばれ(🥦)て(📢)、飯(🐉)島と(🏒)はち(🧛)がった意味で、(🏖)あわてたらし(🕍)かった。し(🐹)かし(⬆)、かれはすぐ(🐱)にはこたえなかった(🚖)。こたえるかわ(🦏)りに、(🕧)何度(✳)も小(xiǎo )首を(🍲)左右にかしげ(💺)直し、す(🐈)るどい眼(yǎn )で(🎮)畳(🥫)を(📔)に(💟)らみまわした(🍀)。それから、朝倉(cāng )先(xiān )生のほ(🧓)うをまともに(♎)見(🎓)て、そのしゃがれた(😡)声(shēng )をとぎらしがちにこたえ(🧟)た。
(🚅)と、みんな(📧)にきこ(🎯)える(🈚)ような声(🏻)で言(yán )いながら、教壇きょうだん(⛺)を(🌔)お(🌝)り(✍)てかれのほうに近(🍡)づいて来(🍆)(lái )た塾生があった。飯(🦉)(fàn )島である。次(🥤)(cì )郎は(🍍)思(sī )わず苦笑した。何かむかむかするものが、胸(💁)(xiōng )の底から(🐎)こみ(🚕)あ(🐢)げて来るような(🕖)気持ちだった。しかし、かれは(🧢)しいて自(zì(⤵) )分を(🥓)おちつ(🥨)け、
だれの顔(♿)にも(🆑)、(👴)何(🔯)か(😗)しら、(📸)ゆうべとはちが(🚫)った感(✅)情(qí(🍧)ng )が流れており、互礼(🤤)(lǐ )ごれいをすまして広間(jiān )を出て行く時のみ(🔇)んなの足(zú(🚞) )音も、これまでになく静粛せいしゅくだった。
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