(📺)乳(🚬)(rǔ )母の(🧔)お浜には(🔵)、次郎(lá(🔚)ng )は、そ(🚵)れか(🛴)ら(🗨)も、た(🕖)びたび(📪)手(🏮)紙を出した。返事(shì )には、いつもきま(🥑)っ(🍝)て、一番(fān )にな(📵)れと(🏪)か、(🛶)偉い(📠)人(🔯)になれとか(🛢)い(🙂)うよ(📐)うなこと(📵)が書いて(㊙)あり、また、そ(🥤)れ(🔮)となく、今度の(👝)母との(😉)折合(hé(😋) )い(🦗)が(🈵)うまく行(🏉)ってい(🚼)るか(🈵)ど(🤩)うかを、知り(🍣)たいような文(🥌)句(😙)が(🌂)つ(🎏)らねてあった。次郎は、しかし、(🛸)そ(🔳)のいず(🤺)れに(🍇)も、たいし(🌳)て心(🎪)を動かさなかった。彼は、そう(😹)し(🕒)た手(shǒu )紙によ(🏒)って、お(😎)浜の(🎭)自(zì(🎵) )分(🗣)に対(👺)する愛(🔵)情を十分に味わいなが(🍇)ら(🧦)も(😵)、すで(💵)に一段と高(🔞)(gāo )いと(📬)ころに立って、(🗄)その(🤵)中の文(wén )句(🤚)(jù )の(🚘)意味を読もうとする気持(🔲)になっていた。それはち(🔸)ょうど、(🍞)多く(💲)の大学生が故郷(xiāng )の母から来る(🎸)訓戒の手(shǒu )紙を読む時の気(qì )持と、(💲)同(🥓)(tóng )じよう(🛠)な(🏌)も(♐)の(👪)であっ(👉)たらしい(❄)。
「(😱)じ(💤)ゃ(🤭)あ、(💾)失敬。」
彼は(💪)、一(🎮)(yī(⚡) )年生(📯)の全部とは(🎠)いかな(🔪)く(🚍)とも、少くとも彼の組の生徒だけで(🕣)も、彼(bǐ )と同(🥝)じ気(🍬)持にな(👳)っても(🚺)ら(⛵)うこ(🍔)とを、心か(🤗)ら望んでい(🧕)た(🧜)。彼はある日、五六名(🐉)のものに真剣(jià(⛷)n )に(🥋)その(🚧)気持(chí )を話してみた。しかし、誰もが(🌊)反対もしなければ(🚷)賛成(🤯)もしなかった(🎱)。落第(🍼)して同じ一(yī )年にと(🕓)どまっていた一生徒などは、嘲るよ(🥥)うに「ふふん」と答(dá )えたきりだった。で、(✖)彼はそれっきり、誰にも(🙆)そのことを言(yán )わな(💑)くなって(💧)しまった。
「そ(🐌)んな(💏)馬鹿なこと(💑)があるもんか。われわれ(✝)の護(hù )まもりたい(🎼)のは正(🥈)(zhèng )義(yì )だ。正(🔒)義のある(🌼)とこ(🔻)ろには必ず秩序(✨)が保たれる。正(zhèng )義(yì(🚭) )は秩序に先ん(🈳)ずるんだ。」
山犬の声に似た(🍌)どら声(shēng )がきこえて(🌜)、彼の周囲が急に(🈹)明(míng )る(🏆)く(🐉)なったと思(sī )った時(🍯)には、彼(bǐ )は地(dì )べ(🤧)たに横(hé(🏰)ng )向きにころがっていた(🚍)。彼の顔のまんま(🚄)えには、ペンキのはげた指(🌨)揮(😶)(huī )台(⤵)が(🏀)、二つ三(🍦)つ(😜)節(jiē )穴(xué )を見(jiàn )せて立(🌈)っていた。
大沢が立ち(🐻)かけ(🕗)ると、次郎(💫)がだしぬけに恭(gōng )一に言っ(⬆)た。
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