学(⛪)(xué )課(🐛)には彼(bǐ(💧) )はかなり熱(rè )心だった。また、(🛸)教科(🈳)書(🚦)以外の本(běn )も毎日い(📋)くらかずつ読(🗒)(dú )んだ。たいていは少年(nián )向(📁)きの雑誌や伝記(jì )類だったが、恭一の本箱(👱)から、美しく装(zhuāng )幀(zhēn )された詩(shī(🏣) )集や(👾)歌(gē )集などを、ち(📅)ょいち(🚛)ょい引(yǐ(🦇)n )き(⬅)だし(🎧)て読む(😳)こともあった。むろんその(🔚)いず(🤥)れも(📓)が(🚌)、彼に(🚈)はまだ非常にむずかしか(🕝)った。しかし(💾)、恭一(yī )におりおり(🏾)解釈(shì )かい(🍶)し(📏)ゃ(🛵)くしても(⏱)らっ(🙂)た(👯)りして(🆒)い(🥋)るうちに、(🧟)詩(🛂)や歌(🍇)のこころ(💿)というものが、いつとはなしに彼(🦑)(bǐ )の感(🦕)情にしみ(🐚)入(rù(📚) )って来た。そして、時には、寝床には(❣)いって(Ⓜ)から、自分(😛)(fè(🚰)n )で(🚨)歌を考(kǎo )え、そっ(🌤)と起き(⛳)あがっ(🏻)て、それを手(🧀)帳(zhàng )に書きつけたりすることも(🔯)あっ(🐪)た。
彼にとって(🍣)の(🏎)最も(🛵)大(dà )きな(🗻)失望は、彼(📮)の教室に(🕳)出て来(🐉)る先(🌌)生の中(zhōng )に(🤼)、(🌐)権田(tián )原先生のような人を、ただの一人も、見出せ(🔯)な(🍮)かっ(🤤)た(🦅)こと(🛣)であっ(🐢)た。彼の眼(yǎ(🏑)n )に映じた(🖇)中(🥀)(zhōng )学(xué )校の(👲)先生というの(🚏)は、小(🆙)学校の先生にくらべて、何(🔫)(hé(🚳) )か専門らしいことをほ(🔤)んの少しばかりよ(🔞)け(🥧)いに知って(🧡)いるだけ(🕥)で、およそ人(🔹)間らしい(⛪)と(🛬)ころを(🖇)少しも持合わせない人達ばかりだっ(⛅)た(🏣)。貧しい知識を教室で精一(💷)ぱ(🚫)い(✝)にし(🐬)ぼ(❔)り出すこと、点数や処(🎍)罰で(🦁)生徒をおどか(💋)すこと、こ(🤩)の二(èr )つの(🏄)外には、(💇)用はないといった顔を(✨)してい(🔄)る人(🤫)(rén )間、それを次(🎁)郎は中(✋)学(🛋)校の先生において発見(jiàn )したのである。
「(🎒)そんな(🐸)こと、(🌆)あ(😗)りません。」
「そうだよ(⚾)。だ(🏸)か(🏛)ら、狐としては、そ(🎂)れを生(🔝)意気(qì )だ(💚)とは、どうしても言(🏁)え(🕸)ん(🔟)わけさ。」
鉄拳(quá(🚕)n )が同(tóng )時に次(🗃)郎の頬に飛(💉)んで来た。しかし、(😆)次郎の両手(🚴)が狐(hú )の(🈺)顔(yá )に飛び(🍭)か(🧙)かったのも、ほ(🌴)とんど(⏭)そ(🍡)れと同時だった(🕳)。
(🥩)山犬の声に似たどら声(shēng )がきこえ(🎉)て、彼の周(😆)囲(🗡)が急に明るくなったと思(🏩)った時には(🥝)、彼は地べたに横向きに(🖊)ころがってい(📮)た。彼の(🥩)顔(〰)(yá )のま(⬜)んま(🛃)えには、ペンキのはげ(🌠)た指揮(huī )台(👪)が、二つ三(sān )つ節(👮)穴を見(👵)せて立っていた。
と、今度(dù(⛪) )は伝統尊重論があらわれて来(🚇)(lái )た(🧢)。
「う(🍨)む、(🤴)去年一(yī )度入学(🖲)試験(💭)で失敗した(🗯)んだ(🛂)が、(🙂)それ(🥕)から(🚡)一年ばかり、し(🔢)ょっちゅう、いろん(😒)なことを一人で考(kǎo )えていたようだ(🥙)。」
(🎮)彼(🤵)は、その声をきくと、無意識に起きあがっ(⏹)た。そ(🌩)して、(🎌)くるりと向(xià(🔟)ng )きをか(➿)え(🏛)て新入生(🥑)の方(🐍)(fā(🌎)ng )を見た。彼はも(🌪)うすっかり落ちつい(🛢)ていた。新入生(shē(🗻)ng )たち(💜)は(🏳)、(🥍)みんな青い(🏷)、おびえき(📻)っ(🍈)た(❇)ような顔をして、彼(bǐ )を見(jiàn )て(🐽)いた(🛐)。その(🏰)青い顔の両(🛏)側に、五年生(🆔)(shēng )たちが、にやにや(🚈)笑って(🔤)立って(💞)いるのが、はっき(😌)り見(jià(😬)n )え(🥏)た。
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