恭(🏝)一(🥍)は(🍪)いかにも不安そうな顔(yá )をし(😐)てい(⛅)る。
と、二人にあ(⛸)い(📒)さつして、さっさ(📈)と(💡)部屋を出(🚼)(chū(🌮) )て行っ(👌)た。恭(🛅)一はすぐあとについて、(🎗)階段(📗)(duà(🕍)n )を(⬅)おり(📳)た(🏠)。そして次(cì(🐠) )郎(láng )が自分(fèn )にかえって、急いで(🐖)下(💃)におりた時には、大沢は、もう、(📂)門(🕞)(mén )口(kǒ(⬆)u )を(⬇)出てい(💣)るとこ(🙀)ろ(㊙)だっ(🛋)た。
(📚)次郎(🕗)(lá(👟)ng )は、三(sān )つ(🕡)ボタンが自分を追っか(🚵)けるのを、演説した(😮)生徒(🐸)(tú )がとめて(🐼)いるんだな(😱)、と思いながら、足(zú )を早めた。
(🎢)も(👹)っ(🍲)とも、生徒(tú )間(🚚)の噂(zǔn )によ(🚥)る(💘)と、校(🔈)内に二人や三人は(🖖)、尊敬に(🍟)値する先生(shēng )がいないで(📑)も(🤭)ないらしかった。また、(🙉)入(rù(😨) )学式の時(📶)に、彼が校長(🥒)からう(💹)けた印象も、まだ(🚝)すっ(🛹)かり消えていたわけでは(🔸)なか(🚙)った。しかし、そうした先生た(🗒)ち(😄)は、次(cì )郎(🈚)たちとはま(🌽)る(🗑)でべつの世界に住んでいるよ(😥)うなもので、(💏)めっ(🕦)たにその(😭)顔をのぞく(😀)ことさえ出来ないのだった(🤴)。次郎は、そのため(🍌)に、(🎬)中(🐘)学(👝)校というとこ(🆒)ろは、小(xiǎo )学(💩)校にくら(🗼)べて(🕷)ずっと奥行(háng )があるような気(qì )も(👭)したが、ま(😱)たいやに不(🔕)便なと(🕟)ころのよう(📝)にも(😹)思(sī )っ(🚍)た。
「物(📍)はわか(🚋)る方だ(🆗)と思うがね。」
家に帰(🤭)ると、彼は(🔈)何事も(🕖)なかったような顔をして、(🖍)す(🚪)ぐ机のまえに(⏯)坐(zuò )っ(🌅)た。そし(🗼)て、懐(huá(🥇)i )から手帳(zhà(🏧)ng )と蟇口と(💧)を出して、それを抽(chōu )斗(😗)ひきだしにしま(🎉)いこ(📏)んだが、つい今朝(cháo )まで、何かしらまだ気がかりにな(📌)ってい(🎹)たその蟇(🔗)(má )口(kǒu )も、もう全(🧙)(quán )く問題で(📤)はなくなっ(🤚)ていた。
大沢を見おくっ(➰)てから、二人(🐈)は(🤱)またすぐ二(èr )階に行ったが、次郎は(🔝)机(🦌)に頬杖をついて(🥨)、(👱)何かじっと(🕯)考えこん(🎾)だ。その様子を見(💿)てい(🌄)た(📗)恭一は、しばらくして言(👱)(yán )った。
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