「誰だ」
そ(🏊)のうちに学(xué )士の誂あつらえた銚子ち(🧥)ょうしがついて来(🥉)た(✂)。建(🥅)(jiàn )増した(🐫)奥の部(bù )屋に(🤥)小(⛩)さなチャブ台を控(⛱)え(😮)て(🐪)、高(🏐)(gāo )瀬は学(xué )士とさし(🥋)むかいに坐(🍅)っ(🏢)て見(🍭)(jiàn )た(🗼)。一(🔨)口(kǒu )やるだけの(🈸)物がそこへ(🏂)並(🚫)(bìng )ん(🌳)だ。
「しか(⏱)し(🦁)、女でも何(hé )でも働(🙆)くところですネ」(👮)と(💌)子(zǐ )安は別れ際ぎわに高瀬に言った。
細い流(🐈)に(⤵)ついて(🏢)行(háng )ったところ(🈵)に(📉)、本町の(🚮)裏手に続いた一区域があ(📓)る。落(luò(💨) )葉松からまつ(📕)の垣で囲(tōng )われた草(🤾)葺(💌)く(🌔)さ(🥟)ぶき屋根(⛓)の家(jiā )が先生(shēng )の高瀬(🎬)を連れて(😺)行って見せたところだ。近くまで汁(zhī(🌉) )粉(🕑)屋が(😳)借り(🔎)てい(🖇)たとかで、古い穴(xué )のあ(😭)い(🥇)た(🚞)襖、(🏑)煤(🌚)す(👊)すけた壁(bì )、汚(🧓)れた障子などが眼につ(🉐)く。炬(⬛)燵こた(🆑)つを切った(⛲)あたりは畳(dié )も焼け焦げて(👞)、紙(🦍)を貼はり着けてある。住(zhù )み荒(huāng )した跡だ。
と(🤽)音吉は(🎆)笑いながら声を(🐩)掛(guà )けて、高(gā(🏨)o )瀬の(🖤)掘起した畠(tián )を(🎥)見(🕟)た。サ(🕙)クの切り方(💗)が浅かった。音吉(🍾)は高瀬から鍬(🐻)を受取って、も(🧖)っと深く(🏩)切って見せた。
新緑の頃(qǐng )のことで(🥙)、塾の(📄)アカシ(🚑)ヤの葉は日にチ(🌁)ラチラする(🆓)。薮(sǒu )や(🖋)ぶのように茂り重なった細い枝は見(🔳)上る(🤦)ほど高く延(🈚)(yán )びた。
「なんだか俺(🛴)は(🚢)心(xī(🙈)n )細く成って(🕵)来(🌙)た。仕(shì(📭) )方(📡)が無いから、こうして坐って見てるんだ(📨)」
と音(📺)吉が言った(😧)。
「(🕐)この(🕺)節(jiē )は弓も御廃おはいしで(😢)サ」
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