(🖼)七
源吉(jí(🌫) )は(🚵)、何(hé )か(⛏)しら亂暴に(📆)、ブツキ(👴)ラ(💿)棒に(🧠)云ふ(💇)と、母親のそばから荒(huāng )々しく立(🌰)つた。
源吉(jí )は上り(🧒)端に腰を(⏬)下すと、(🖐)や(🤺)け(🧐)にゴシ/\頭を(🏪)か(🚍)いた。
その途端に、源(yuán )吉の(🤼)身體(🎀)(tǐ )がひよいと浮き上つた(♟)。「えツ!」氣(🎧)合だ(🔥)つた。―(🍙)―源吉は床に投げ出(🐬)されたとき「うむ」(🕋)と(🚏)云つた。と見る/\肺(fèi )が急(jí )激に縮まつて(🈂)ゆく、苦(kǔ )し(🏈)さ(🐮)を感(🎪)じた(🚀)。そ(🏥)し(🕎)て、自(zì )分(🌙)の體が床か(🦓)ら下へそのまゝ、(🕓)グツ(👈)、グツと(🥙)沈んでゆくやうに感じて……(🗄)が、それ(🔈)か(🌋)ら(🌃)分(🚵)らなくなつてしま(🚾)つた。
(👁) (🥩) 六(liù )
(🖲)その連中は(📯)、お婆さん(⛎)な(💈)どにつ(⛪)かまる(🏓)と、く(🤱)ど/\暮しの苦(🥩)しいことや、(🤧)自分達(dá )の(🕣)昔から(🔩)のことなど(🌝)を口説かれた。そ(🐕)して(🥐)、「地(🥓)主樣」になんか、(✅)どうか手荒(huāng )い(🕴)事を(🤙)しないで(🐢)く(💀)れと拜(🔷)まれたりした。「俺(🌭)ん(🐑)ど(📇)この息子(🎂)ば、(😹)そつたら寄(jì )合ひさなん(🅰)か出さないで、すぐ歸れツて云(yún )つてくれ。」(➰)と、頭から、ど(😳)なら(🚘)れたところもあつた。「碌なものに(🈁)ならない(🐻)。」(🔛)さう(🚃)いふ處(🐎)は何(hé )んと云(🏙)つ(👡)ても駄目だつた。それから、皆のする事を危ぶんで、「何んか、(🤦)別(⏲)(bié )にえゝこ(🏄)どでもねえべか。」と(🌫)云つたり、「(🚴)失敗しく(🐸)じつた(🎢)らハ、(✉)飯(🕉)の(📎)食ひツぱぢになる(👟)べ(🏾)し(😺)。」(📑)と(😩)云(yún )はれたりした。
この斷定的な調子が(🔹)、皆の氣持を、(🕝)またグツと前(👘)へ突き(🚧)出した。
「お晩でした。」(🐞)誰(shuí )かゞ(📋)さう云つて通(🙄)つて行つた。
「うん。」さう(👂)云つて、立(lì )ち上つた。……
源(🚾)吉は然(🅰)し、(🧜)やつぱり(🐃)外の百姓達と(🙋)同(tóng )じやうに、(🐍)さ(😰)ういふことを、たゞ(😒)ぼん(🍓)やり(🦇)考へてゐた(―(🥛)―考へてゐた(✏)とは云へない程度であつ(🌋)たが)が、そのぼんやりした考へ? が、(😢)今度(dù )は、(🍾)源(👎)吉自身(🚿)の經驗で、少(🐹)しづゝ形(xí(🏽)ng )をとつてきた。そし(📛)てそのことが、(🏴)もう一歩思ひ切(🔹)つた(🐅)跳(🕜)進をしたの(🏩)は、(🌈)校長先生の話したこと(🌏)であるやうだつた(👁)。こんな簡單な、分(📒)りきつたこ(🌮)とを、然(📼)し百姓は一生がかり(🤮)で分(😸)つた、或(huò )ひ(😺)は分(👥)らず(🥗)に終ふ(😮)ことさへ(🕐)あ(🥨)つた。分(fèn )ら(🚖)ずに終ふ(🕛)ことが(🏅)、かへつて多かつた。
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