こ(🐑)の日師(👉)範学校の生(🚁)徒は黙々塾もくもくじゅくに応援するつ(🎓)もりであった(📀)、(♐)師範と(😤)中学(xué )とは犬とさる(🕐)のごと(🍩)く仲が悪(è )い、だが(⚪)こ(🙋)の応援(yuán )は中止になった、いかんと(🕧)なれば審(😕)判者しんぱんしゃは師範(🈺)(fàn )の選手(🌷)がたの(💺)ま(✏)れ(📳)た(🧝)からである、(🎸)で(🐎)師範(fàn )は中立隊と(🕤)し(🍔)て正面に陣取った。
「活動だ、それ(🏓)にちがい(💴)ない」(😛)
次の打者(😋)の三(🚑)振でわ(📕)ず(🐲)かに食い止めたものの、(🦌)第(🤑)一回において(😺)黙(😕)々もくもく(🔧)は(🔹)一点(diǎ(🔦)n )を負(fù )けた。千(📀)三は(🌤)顔をあ(🌹)げるこ(⬛)とが(🐎)できなか(⛽)った(🍪)、かれは(📅)なくにもなけなかった。
(📂)とい(🔯)った言(yán )葉(👈)をおも(🤟)い(😼)だした。
じっと目(mù )を閉(⛅)とじて(🌆)祈(qí(💆) )念(niàn )する(⛽)とふしぎにも(🚹)勇(🤨)気(💷)が次(🔅)第に全身(🔳)に充満する。朝飯を(🍡)すまして塾へ(😟)ゆ(🎙)く(💥)と安(🐩)場がすでにきていた。一分時ぷんじの(😀)違(⌛)いもなく全員が(🤗)う(🚲)ち(🏑)そろうた。そ(🍈)こで先生が先頭になっ(✨)て調神社つきのみ(🔑)や(⛅)じ(🔃)んじゃ(🔧)へ参(🍕)詣する、それから例の空(👙)あき(🌓)地(dì )ちへでて猛烈な練(liàn )習(🔢)をはじめた。
「勝てそうもない(🚳)なあ(😙)」(⚪)と善(🏜)兵(bī(🔤)ng )衛がいった。すべての応援者(zhě )も(🍵)力が抜けてし(🔡)まった(🌏)。実際柳の(⛰)成績はお(〽)どろくべ(🙈)きもので(😁)あっ(🐛)た、かれ(🥉)の球は速(sù )力にお(♓)いて五(wǔ )大洲(🦍)に(🍤)おとっているが(🥅)、その縦横(héng )自在な正奇(qí(💬) )の球は回が重なるにした(🌆)がって熱(rè )気をおびてき(🕶)た、どうかしてか(💶)れが敵(dí )に打たれ(👜)こむと(😝)きには小(🐀)原がマスクをぬい(🕘)で(🔰)ダイ(🐝)ヤモ(💫)ン(📪)ドへ進んでく(🍻)る、そうしてこういう。
「ぼく(👌)にラッキーはない、だめだ」
「今(🏨)日はゆっ(🚤)くり遊んで晩には早(😷)(zǎo )く寝る(🔸)ことにしよう(📁)、い(🎏)い(🤠)か、熟(shú )睡(🎪)(shuì )するんだぞ、ひとりでも夜(🍩)ふかしをすると明日は(🔧)負(🚵)けるぞ」
「(🕎)おい、きみは下腹(fù )したはらに力がないぞ、(🔧)胸のとこ(🍲)ろをへこまして下腹(🧛)をふくらま(📉)すよ(🚥)うにせい(🗓)」
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