フェラ 動画《サンプル エッチ》2行目ライン
サンプル エッチあらすじ
「(🕖)默(mò )って(🤜)なんかいる(🍧)もんか。」
「よし行(🍡)こ(🐊)う。しかし、僕らがバックする話(huà(👼) )は(🐴)秘密だぜ。うっかりしゃべらん(🚝)ようにしてく(🃏)れ。」
「元来、正(🐗)義は(🌜)階(🚚)級(🌴)に(📎)あるん(😎)じ(🤣)ゃないんだ。どんな階級にだって、(🎧)正(zhèng )し(🅿)い(🌎)人もいれば、(🍍)正しくな(👔)い人(🕟)もい(🕖)る。正(🍗)(zhèng )義(yì )は、そ(💋)れ(➗)をもっている一(🐽)(yī )人一人(rén )の胸にしかない(🚜)ん(⬆)だ。五年生は(💖)五年生(🗄)なるが故(gù(🕺) )に正(🖼)義の持主(📎)では(💼)ない。同様に(📹)僕らも、四年(🏴)生(shēng )なるが故に(🔄)正義の擁護者だと主張するわけにはいかない(🖋)。四年生とか(🍖)五年生とか(🤯)いうこと(👑)は、(🌐)要する(🐢)に正(🤸)(zhè(📣)ng )義とは何の関係も(🚵)な(🐤)いことなんだ(💺)。それをいかにも関係が(🤛)あ(👮)るか(🏒)のように思い(❔)こんでい(😪)るところに(❌)、こ(😉)の(🥕)学校の病(🧠)(bìng )根があり、(🗯)校(xiào )風の(👷)あがらない大き(🌈)な原因がある(🧖)んだ。こ(🍌)の学校(☔)では、上(😮)級の名(🖤)(míng )に(🎗)おいて(🤡)いつも正(🆘)義(yì )が蹂躙(lìn )じゅ(🗯)うり(🐳)んされて(💶)い(🍂)る(📀)。現(🅿)に本田(✔)(tián )の(♒)弟(dì )の(🌺)場合(🥐)がそれ(🧙)だ。僕はもう一(yī )度は(🐠)っきり言う、正義は階級に(🤸)なくて人(🥖)にあるんだ。もしそ(🐙)うでな(🀄)ければ、全校(🏸)一致も期(qī )待出(⏱)(chū )来ない。それが(🏯)期(💱)待出来るのは、(⛳)正義(📩)が階級(🥌)の独占(zhàn )物(⌚)どくせ(🍶)んぶつで(🚜)なくて、(😷)何(hé )人の(💇)胸(xiōng )にも宿りうるからだ。だから僕は、同級生(🏏)の団(🔡)結よ(💋)りも、正しい人の(📫)団(💽)結が(🚧)先ず必要だと思う(🛒)。僕は四年(niá(🆖)n )生を愛(ài )し、五年生を憎むた(🥙)め(😈)に、本(bě(📗)n )田(🚃)の弟をバ(🤐)ック(🐾)しようと言(yá(📑)n )うん(🕔)じ(🛤)ゃない。僕は学(🌼)校(xiào )全体を愛するんだ。学校全体の(🏩)正(zhèng )義を愛(ài )するんだ。そのためには、本(🐖)田(🐥)の弟(dì(📐) )のような、不正(zhèng )に屈(📶)しない魂をあくまでも擁護しな(🚻)ければ(🍛)なら(🛺)んの(🎢)だ(⤴)。問題は、四(sì )年生(👂)の権威がどう(🉑)の、(🎚)名(míng )誉(📮)(yù )がどうのと(👉)いうよう(🚩)な、そんなけちけち(🏡)したことにあるんじゃない。大垣校(🏫)長の謂いわゆる大慈悲の精神に生き、全(😏)校(⬅)の正義(yì )を護(🥟)ろ(🏼)うと言うんだ。おれ(🚕)の言っ(🍩)たこと(🧗)を誤解(🏍)せ(🐘)んように(📊)し(🙆)てくれ。」
だが聰明な読者(🔬)ならば、(🍙)彼(🦗)のそうした行為の裏(lǐ )に、い(💫)つも一(yī(🗃) )脈の哀(āi )愁あいしゅう(🆙)が流(💄)れていたこと(⛏)を決して見逃がさなかったは(🏚)ずだ。実際、哀愁(chóu )は、次(🚊)(cì )郎にとって、過(guò )去(qù )十五(wǔ(👤) )年間、(😪)切(🌫)っても切れない道づれであったとも言(yán )える(🐔)のである(🔐)。彼の負けぎ(🏷)らい、(👫)彼の虚偽き(😣)ょぎ、彼(bǐ )の反(🚺)抗心と(🎍)闘争(💠)心(xīn )、およそそうした(🈶)、一(🧓)見(jiàn )哀愁(chóu )とは極(🍎)(jí )め(🐌)て縁(🎠)遠(yuǎn )い(🈯)ように思われるものの(🚫)すべてが、(🔲)実は(🈷)哀(āi )愁(👆)のや(🦔)む(👶)に(🍄)やまれぬ表現で(🐀)あ(🎭)り、自然が(🌅)彼に(🎯)教(🐤)え(📥)た哀愁(🚒)か(🏫)らの逃路(🕊)だった(😘)のであ(🍋)る(🐯)。そして、も(🌰)し「自然(rán )の叡智え(⤴)いち」というもの(🤘)が疑(🎞)え(✒)ないも(❤)の(🦊)だとする(🔖)ならば、次(⛏)郎の心(xīn )がそろそ(😠)ろと詩にひか(🤫)れていったということは、必ずしも不(bú )似合なことではなかったであ(📡)ろう。と(🐡)い(🔀)う(🚑)のは、何人(rén )も自己(jǐ )の真(🕔)実を表現(🏍)してみたいとい(🎲)う欲望をいくぶん(💙)かは持(🔠)ってい(📿)るし、そ(⬆)して(🏩)、哀愁(💝)の(🔸)偽りの(✋)ない表(👐)現(🐟)には、詩(shī )こそ最もふさわしいものだからである。
「すると(📡)、あいつらに(🎋)ぺこぺこする方(😦)がいいんですか。」
「しかし、頭の悪い(🚡)奴ば(🍚)かりそろっ(🙇)ているんだか(👫)ら、それが(🙃)あたりまえだろう(🦍)。」
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